Педагогический проект "Экология и мы"
проект по окружающему миру на тему

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «солнышко» с. Я нгельское муниципального района Абзелиловский район Республики Б ашкортостан Педагогический проект по экологическому воспитанию в ДОУ «Экология и мы» Выполнила ст.воспитатель МАДОУ д-с «Солнышко» с.Янгельское Янбердина М.А.

Слайд 2

Современная образовательная система признаёт за экологическим воспитанием право одного из приоритетных направлений психолого-педагогической деятельности учителя и воспитателя, если речь идёт о дошкольном детском развитии. Столь раннее формирование экологической направленности в росте личности объясняется тем, что до 7 лет у ребёнка создаётся фундамент для закладывания осознанного отношения к окружающей природе; идёт накопление ярких эмоций; непосредственное восприятие информации позволяет запомнить её прочно и легко. Это интересно. Современные исследования показали, что на психологическом уровне восприятие окружающего мира у ребёнка до 7 лет формируется на 70%. А вот после достижения этой черты оставшиеся 30% накапливаются уже до конца дней. Работа с малышами с 2,5 до 6 лет важна для формирования экологической культуры личности. Это понятие подразумевает понимание и принятие общих глобальных проблем, а также осознание личной ответственности за состояние планеты. Актуальность

Слайд 3

Тип проекта: по количеству участников – коллектвный ; п о содержанию – интегрированный; п о продолжительности долгосрочный – 1 год.

Слайд 4

Цель проекта: формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы, развитие экологического сознания, мышления, экологической культуры у взрослых, их воспитывающих, формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания . Задачи: 1. Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации педагогического проекта; 2. Формировать представления детей о природе; 4. Организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей; 5. Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры ; 6. Развивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности ; 7. воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе .

Слайд 5

Ожидаемые результаты: Повышение роли родителей в экологическом воспитании детей; Увеличение непосредственного участия родителей и детей в организации и проведении различных экологических мероприятий; Повышение уровня знаний у родителей и детей об экологии родного города, охране природы.

Слайд 6

Участники проекта: Дети второй группы раннего возраста, младшей, средней, старшей и подготовительной групп. Воспитатели ДОУ. Родители воспитанников всех возрастных групп. Музыкальные руководители. Старший воспитатель.

Слайд 7

Этапы реализации проекта: 1 этап – информационно – накопительный. 2 этап – организационно – практический. 3 этап – презентационно – завершающий.

Слайд 8

Этапы реализации проекта: 1 этап: информационно – накопительный. Подбор методической и художественной литературы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста Анкетирование педагогов по теме: «Экологическое воспитание в ДОУ» Анкетирование родителей «Насколько вы компетентны в вопросах экологии» Экологическое воспитание в семье» Составление перспективного плана мероприятий. Анализ анкетирования педагогов и родителей по этой теме.

Слайд 9

2 этап: организационно – практический. Педагогический совет «От разнообразия форм к качеству воспитания» (Экологическое воспитание). Подготовка к проведению запланированных мероприятий. Проведение смотр – конкурса для педагогов ДОУ на самый лучший центр экологического воспитания в группе. Проведение смотр – конкурса среди родителей на « С амый лучший скворечник и самая лучшая кормушка для птиц». Проведение общего родительского собрания на тему: «Экология и мы». Проведение открытых занятий по группам. Выставка детских рисунков на тему «Береги природу». Организация экологических субботников на территории ДОУ. Планирование работы по экологическому воспитанию в воспитательно – образовательном плане педагогов.

Слайд 10

3 этап: презентационно - завершающий. Итоги конкурса по центрам экологического воспитания. Итоги конкурса среди родителей на «Самый лучший скворечник и самая лучшая кормушка для птиц ». Изготовление и оформление лепбуков по экологическому воспитанию во всех группах. Педагогический совет «Итоги деятельности ДОУ по экологическому воспитанию»

Слайд 11

Обеспечение проектной деятельности Методическое Список использованной литературы 1. «Мы». Программа экологического образования детей / Н. Н. Кондратьева и др. – СПб.: Детство-Пресс, 2003. 2. Голицына Н.С. Экологическое воспитание дошкольников. Перспективное планирование работы с детьми 3-7 лет: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. 3. Иванова А.И. Живая экология: Программа экологического образования дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2009. 4. Каменева Л.А., Кондратьева Н.Н. Мир природы и ребенок. Методика экологического воспитания дошкольников: Учебное пособие. – СПБ.: Детство-Пресс, 2007. 5. Коломина Н.В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду. Сценарии занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2005. 6. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников: Учебное пособие. – М.: Академия, 2009. 7. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей. – М.: Академия, 2002. 8. Николаева С.Н. Экологическое воспитание дошкольников // Педагогика. 2007. - № 5. - С. 22-27. 9 . Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой

Слайд 12

Материально – технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии), для проведения занятий, бесед, и консультаций по экологическому воспитанию; Изготовление атрибутов, дидактических игр, наглядного материала в центры экологического воспитания; Создание условий для проведения открытых мероприятий; Использование информационно-коммуникативных технологий при работе с воспитанниками и родителями; Изготовление лепбуков по экологическому воспитанию.

Слайд 13

Анкета для родителей « Насколько вы компетентны в вопросах экологии?» 1. Ф.И.О. 2. Считаете ли вы необходимым знакомить детей с природой нашего района, Республики Башкортостан? 3. Считаете ли вы, что в нашем селе, районе, существуют экологические проблемы? Какие? 4. На Ваш взгляд, обладаете ли вы достаточной информацией о природе нашего района, нашей Республики, чтобы ответить на возникающие у ребенка вопросы? 5. Как часто вы вместе с ребенком совершаете выезды на природу? 6. Как вы считаете, ваш ребенок знаком с правилами поведения в природе? А вы? 7. Какие мероприятия вы могли бы предложить провести на экологические темы в группе? 8. Как вы считаете, в нашем селе, районе существуют проблемы, связанные с бытовыми отходами? Какие?

Слайд 14

Система работы по экологическому воспитанию в ДОУ -Работа с детьми; - Работа с родителями; Работа с педагогами; - Повышение квалификации педагогов через самообразование, взаимные просмотры открытых занятий

Слайд 15

Работа с педагогами ДОУ Педагогические советы на тему: «От разнообразия форм к качеству воспитания» (Экологическое воспитание) и «Итоги деятельности ДОУ по экологическому воспитанию»; К руглый стол «Дидактические игры в экологическом воспитании дошкольников »; - Смотры – конкурсы центров экологического воспитания; Тематические проверки по организации прогулок; «Огород на окне» Открытые просмотры занятий по экологическому воспитанию; Экологические субботники.

Слайд 16

Открытые просмотры в группах

Слайд 17

Конкурс центров экологического воспитания

Слайд 18

Работа с воспитанниками ДОУ - СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ С 3 ДО 7 ЛЕТ; -СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СРЕДЫ; -ВЫСТАВКИ ДЕТСКОГО РИСУНКА ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКЕ; -СОВМЕСТНАЯ С ПЕДАГОГАМИ РАБОТА В ЗОНАХ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ; - СОЗДАНИЕ ОГОРОДА НА ОКНЕ; -ТЕМАТИЧЕСКИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ; ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПОСТАНОВКИ; ВЫРАЩИВАНИЕ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РАСТЕНИЯМИ.

Слайд 19

Экологические субботники

Слайд 20

Сезонные наблюдения на участке за живой и неживой природой

Слайд 21

Трудовая деятельность детей на участке

Слайд 22

Огород на участке ДОУ и цветники

Слайд 23

Огород на окне

Слайд 24

Выставка детских рисунков на тему : «Береги природу»

Слайд 25

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ : - Тематическое общее родительское собрание на тему «Экология и мы» Тематические групповые родительские собрания; - Консультации, памятки по теме; Анкетирование родителей по теме; - Участие в конкурсах « Самый лучший скворечник »; Поделки из природных материалов.

Слайд 26

Конкурс скворечников и кормушек среди родителей ДОУ