Зимние прогулки
консультация по окружающему миру (младшая группа) на тему

Слайд 1

Подготовила: воспитатель I квалификационной категории Александрова Татьяна Васильевна. Консультация для родителей «Прогулка зимой с детьми раннего возраста»

Слайд 2

Значение прогулки для детей: - положительно влияет на здоровье и эмоциональное состояние ребенка, укрепляет здоровье и способствует профилактике утомления; - улучшает состояние организма в целом ( во время пребывания на свежем воздухе легкие очищаются от аллергенов и пыли, благодаря этому улучшаются функции верхних дыхательных путей и слизистой носа); - положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита, усвояемости питательных веществ; - развивает физически и умственно ; - является средством закаливания детского организма.

Слайд 3

Содержание прогулок в зимний период времени: - наблюдение за сезонными явлениями (ветер, мороз, солнце и т. д ; - наблюдение за растениями; - наблюдение за зимующими птицами; - подвижные игры, - игры со снегом; - труд в природе .

Слайд 4

Наблюдение за зимующими птицами: Обращаем внимание детей на птиц, которые прилетают к нам. Рассказываем детям 2 – 3 лет, что зимой птицам нечего есть: нет мошек, червячков, зёрнышек. Подводим детей к выводу о том, что надо помочь ,покормить птиц. Каждый раз, выходя на прогулку, дети по напоминанию взрослого, а затем и по собственной инициативе выносят корм птицам, так птицы быстро привыкают к присутствию детей.

Слайд 5

Лучше корм насыпать в кормушку, объяснив почему кормить птиц надо высоко, но можно покормить и на дорожке. Взрослый вместе с детьми может уточнять: крошки клюют голубь, ворона, воробей. Нередко к кормушке прилетают синицы и снегири, их также не оставляют без внимания. Для них можно повесить кусочек сала. Если в процессе наблюдения представится возможность, то можно отметить и поведение птиц: одни храбрые, а другие пугливые; одни птицы мирные, а другие драчуны. Дети этого возраста могут уже назвать некоторые характерные действия птиц: прыгают, летают, клюют и т.п .

Слайд 6

Подвижные игры, игры со снегом: - догонялки; -бегите ко мне; -бегите к дереву; -зайка беленький сидит; - «у медведя во бору»; - «вороны» и т. д. - лепка снеговика, катание комочков;

Слайд 7

Сезонные явления, труд в природе: Во время сборов на прогулку взрослый подготавливает детей к восприятию сведений о зиме. Уточняются названия зимней одежды и обуви: шуба, шапка, варежки, шарф; теплые сапожки, валенки. Дети по просьбе объясняют, почему они так тепло одеваются. Обобщая их ответы, взрослый подчёркивает, что на улице холодно, всюду лежит снег, зима.

Слайд 8

На прогулке разговор о зиме продолжается: прохожие тоже одеты тепло. Почему? От мороза попрятались животные и птицы. В ветреную погоду с детьми можно понаблюдать, как ветер кружит флюгер, снежинки, гонит по дорожкам снег. В безветренную погоду понаблюдать, как падают белые хлопья снежинок. В солнечную погоду отметить ,что солнце светит , но не греет, от мороза щеки млеют.

Слайд 9

Все на прогулку . Гуляйте с радостью, удовольствием, пользой!