Конспект занятий "У совушки в гостях"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) на тему

Познавательное развитие (РЭМП) «У Совушки в гостях» (4-5 лет)

Программное содержание:

- Учить составлять группы из однородных предметов и выделять из них отдельные предметы

- Сравнивать две равные (неравные) группы предметов на основе взаимного сопоставления элементов (предметов).

- Сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров

- Учить ориентироваться в контрастных частях суток: день — ночь, утро — вечер.

Материалы к занятию:

-игровой персонаж «Совушка» (кукла би-ба-бо), д/и «Птички в гнездышках», рабочие листы, схемы для выкладывания, блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, математический набор, обручи, предметные картинки (птицы, насекомые)

Ход занятия:

В. Дорогие ребята, сегодня мы отправимся в гости к лесным птицам, а поможет нам самая мудрая птица в лесу (загадка про сову)

Всю ночь летает -
Мышей добывает.
А станет светло -
Спать летит в дупло.

Появляется игровой персонаж Совушка.

 С. Здравствуйте, ребята. Я загадаю вам загадки про лесных птиц.

Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит.

Кар-кар-кар! - кричит плутовка. 
Ну и ловкая воровка! 
Все блестящие вещицы 
Очень любит эта птица! 
И она вам всем знакома, 
Как зовут ее?...

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.

Слышишь, "ку-ку" раздалось на опушке?
Это доносится голос …

Удивительный ребенок!
Только вышел из пеленок,
может плавать и нырять,
как его родная мать.

С. Молодцы, ребята. Отгадали мои загадки. А теперь отправимся в лес.

Детям раздаются предметные картинки птиц и насекомых. Сова предлагает поиграть в игру «День и ночь». После игры дети относят карточки насекомых на Цветок (красный обруч), а карточки птиц на Дерево (зеленый обруч).

С. Дети, а как узнать, кого больше насекомых или птиц? Дети предлагают проверить методом наложения. Совушка хвалит детей и предлагает помочь птичкам разного размера найти подходящее гнездо. (проводится дидактическая игра «Побери птичке гнездо по размеру») Когда дети выполняют задание, Совушка предлагает пройти на полянку (за столы), где приготовлены рабочие листы с заданиями, математические наборы, палочки Кюизенера, блоки Дьенеша и схемы выкладывания. Дети выполняют задания (обвести карандашом картинку, где изображены 3 птички и цифру «3», построить путем наложения или рядом со схемой «Скворечник» и «Птичку»  из палочек Кюизенера, элементов математического набора, блоков Дьенеша).

Совушка напоминает детям, как правильно вести себя в лесу и предлагает ее навещать, прощается.