Осеннее путешествие "Сбережем планету вместе"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

1. Детям Почтальон Печкин разносит письма – приглашения.

Почтальон стучится в группу:

«Здравствуйте! Я почтальон Печкин! Очень долго я плутал и туда ли я попал?

Воспитатель: А куда Вы хотели попасть?

П.П. «Мне нужен детский сад №2, группа №…»

Воспитатель: «Вы попали по адресу».

П.П. «Наконец-то. Мне велено доставить вам срочное и очень важное письмо. Получайте и читайте внимательно, а мне пора по другим адресам»

Письмо:

«Здравствуйте, дорогие ребята!

С большой просьбой обращается к вам ЛЕСНАЯ ФЕЯ. Вчера, собираясь на осенний бал, была утеряна мной очень важная вещь. Без нее я не смогу управлять своим лесным царством, и вся наша планета в скором времени останется без лесов, грибов, ягод, птиц и зверей!

Скорее помогите

В зал музыкальный

Поспешите!

Ваша ЛЕСНАЯ ФЕЯ»

2. Дети спускаются в музыкальный зал.

Ведущий №1:

Наш дом родной, наш общий дом –

Земля, где мы с тобой живем.

Ты только посмотри вокруг:

Тут речка, там зеленый луг.

Ведущий №2:

В лесу дремучем не пройдешь,

Воды в пустыне не найдешь!

А где-то снег лежит горой,

А где-то жарко и зимой!

Ведущий №3:

Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них названье есть –

Леса, и горы, и моря –

Все называется Земля!

Ведущий №4:

А если в космос мы взлетим,

То из окна ракеты

Увидим шар там голубой,

Любимую планету!

3. Игра с мячом «Не уроните шарик» (Барбарики)

В зал под музыку входит Лесная Фея:

«Добрый день, мои друзья!

В лесах России проживаю я.

У меня беда случилась!

Тут такое приключилось…

Венок волшебный был у меня,

Потерялся вчера, помогите, друзья!

Без него в лесу,

Я порядок не наведу!»

Ведущий: «Ребята, давайте поможем нашей гостье?!»

Лесная Фея:

«Спасибо, милые друзья!

Вам конверт вручаю я (вручает конверты воспитателям групп)

В нем задания найдете,

Вмиг венок мой соберете!»

Воспитатель гр.№9 открывает конверт, достает карту, зовет ребят и говорит:

«Нас ждет веселая игра,

В физкультурный зал

Спешим друзья!»

Воспитатель гр. №11 открывает конверт, достает карту, зовет ребят и говорит:

«Земля наша – воды полная чаша!

Нужно воду нам беречь,

От ошибок нерях предостеречь!

В группе 9 ждут друзья,

Поспешим скорей туда!»

Воспитатель гр.№1 открывает конверт, достает карту, зовет ребят и говорит:

Каждый знает наперед,

Где вода у нас живет:

В ручейке, озерах, тучках

В лужах, в капельках дождя.

Что ж поищем их друзья!

Здесь игру сейчас начнем,

Листик быстро мы найдем!

План перемещения детей по детскому саду:

Группа №1: музыкальный зал – группа №9 – физкультурный зал – группа №1 – группа №11

Группа №9: физкультурный зал – группа №1 – группа №11 – группа №9 – музыкальный зал

Группа №11: группа №9 – музыкальный зал – группа №1 – физкультурный зал – группа №11

4. Игра в музыкальном зале «Капельки. Озеро. Ручеек. Тучка»

Дети под музыку танцуют. Как только педагог произносит слова:

 «озеро» - дети встают в хоровод,

«ручеек» - встают друг за другом, руки на плечи впереди стоящего,

«капельки» - дети должны замереть

«тучки» - встать в пару «лодочкой». Игра повторяется несколько раз

5. Игра в физкультурном зале «Кто где живет»

Дети делятся на 3 команды: «Лисы», «Рыбы», «Птицы».

Под музыку дети перемещаются по залу, по сигналу педагога «домой», дети занимают места в своих домиках: птицы на шведской стенке, рыбы в обруче, лисы в туннеле. Игра повторяется несколько раз.

6. Группа №1 «Рассортируй мусор»

Воспитатель: «Здравствуйте ребята! Как вас много. Я рада вас видеть! Вы ко мне в гости? Или с какой – либо просьбой? (ответы детей). Нет, венок Лесной Феи не видела, а вот детальку нашла. Но среди такого мусора, который оставили отдыхающие в лесу, я ничего не могу найти. Поможете?»

Дети сортируют мусор по контейнерам: «Бумага», «Пластмасса», «Целлофановые пакеты».

В конце дети получают листочек от короны Лесной Феи.

7. Группа №9 «Очистим аквариум»

Воспитатель: «Добрый день, ребята! У вас тоже что-то случилось? (дети отвечают)

2-ой воспитатель: «А у Вас что случилось?

Воспитатель: «У меня большая беда! Ко мне в гости пришла (пришел) Неряха (игрушка) и засорила (засорил) аквариум. Что делать не знаю? А мне нужно срочно запустить в аквариум рыбок».

2ой воспитатель: Ребята, поможем в беде? И заодно научим Неряху быть внимательной (внимательным) к природе и аккуратной (аккуратным).

Воспитатель: А как нам воду сделать чистой? (дети предполагают, воспитатель направляет)

Дети вместе со взрослыми чистят аквариум: собирают мусор и фильтруют воду.

В конце дети получают деталь от венка Лесной Феи.

8. Группа №11 «Лесная газета»

Воспитатель: «Здравствуйте! Ой, сколько ребят – помощников ко мне сразу пришли. Представляете, я сегодня получила новый выпуск лесной газеты, в которой животные дают различные объявления. Но вот беда: звери забыли подписать свои объявления, и я никак не могу отгадать, какие животные писали в лесную газету. Помогите пожалуйста! А за вашу помощь подарю вам красивый листочек»

Дети отгадывают объявления:

• Приходи ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик всегда ношу на себе. (Улитка)
• Друзья! Кому нужны иголки, приходите ко мне пока я не заснул. (Еж)
• Прошу разбудить меня весной! Приходите лучше с медом! (Медведь)
• Я самая обаятельная и привлекательная. Кого хочешь обману. Вокруг пальца обведу. Я настоятельно прошу называть меня по Имени и отчеству. Патрикеевной больше не называть (Лиса)
• Добрым, но одиноким птицам могу помочь обрести птенцов! Высиживайте их с удовольствием! Материнских чувств никогда не испытывала и испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни! Ку – ку! (Кукушка)
• Самая мудрая, учу всем наукам! Прошу учесть, что занятия провожу только по ночам! (Сова)
• В связи с приближающейся зимой, объявляю новую моду: серое меняем на белое! (Заяц)
• Примем в дар мешок желудей! Мы их очень любим! (Кабаны)
• Если нужна стильная вешалка, подарю старые рога! (Лось)

Воспитатель: «Молодцы! Спасибо большое за помощь! А вот вам и волшебный листочек!»

9. Как все задания будут пройдены, дети возвращаются в Музыкальны зал. Их встречает Лесная Фея:

«Ребята, дорогие мои, удалось ли вам выполнить все задания?»  (да)

Лесная Фея: «Давайте вместе соберем мой венок!»

Дети прикрепляют собранные листочки на венок Лесной Феи.

Как только все листочки будут собраны, Лесная Фея приглашает всех на прощальный танец.

10. Лесная Фея:

«Спасибо за помощь друзья!

Буду неотразима я! (одевает венок на голову)

Пришла пора прощаться,

А так не хочется расставаться!

Потанцуйте вы со мной,

И отправлюсь я домой!»

Танец «У моей России»

Лесная Фея:

«До свидания, друзья,

Вот подарок от меня!» (вручает детям символические подарки)