ПРОЕКТ «Идёт волшебница зима» для детей 6-7 лет.
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад «Малышок»

ПРОЕКТ

 «Идёт волшебница зима»

для  детей 6-7 лет.

Разработчики:

Воспитатели

Соловьёва Елена Ивановна

Себурова Валентина Гавриловна

пгт.Берёзово ХМАО-Югра

2014

Педагогический проект

« Идет волшебница зима».

 Краткая аннотация проекта: Проект « Идет волшебница зима» направлен на развитие познавательной активности детей, о сезонных изменениях в живой и неживой природе, зимних развлечениях, видах спорта, о зимних олимпийских играх, жизни животных зимой, зимующих птиц нашей местности. Знания , приобретаемые детьми в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта. В ходе реализации данного проекта дети учатся самостоятельно, и с помощью родителей воспитателей искать информацию, проводить практическую работу и делать соответствующие выводы.

Актуальность: Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Детям предоставляется возможность в течение всего проекта работать над одной темой, чтобы получить ответы на интересующие их вопросы. Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений детей, работа над проектом позволит каждому ребенку продвинуться вперед и обеспечить выход каждого на свой более высокий уровень. Проект «Идёт волшебница зима» предоставляет большие возможности для творчества, позволяет приблизить обучение к жизни, развивает активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.

Обоснование необходимости проекта:

По промежуточным результатам мониторинга выявилась проблема: у детей недостаточно знаний о жизни животных, птиц зимой, о зимних явлений природы, о зимних праздниках.

Проектная идея: конкретизировать представления о зиме, как о времени года у детей подготовительной группы.

Цель:   Обобщить знания детей о зиме.

 Задачи:

1.Рассширить представления о зимних природных явлениях через познавательно -  исследовательскую деятельность.

2. Уточнить и расширить знания об образе жизни диких животных и птиц.

3. Расширять и обобщать словарный запас детей, развивать умение составлять рассказы о событиях из личного опыта.

4.Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности, воспитывать бережное отношение к природе.

5.рассширить знания об олимпийских играх, подарить детям радость и сопереживание к победе.

6.Сформировать представления о зимних видах спорта.

7.Провести малые олимпийские игры.

Тип проекта: групповой, познавательно – исследовательский, краткосрочный.

 Сроки реализации проекта:

Январь-февраль 2014года.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Физическая культура», «Социализация», «Труд», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Безопасность»,  «Здоровье», «Художественное творчество», «Музыка».

 Участники проекта:

• Воспитатели
• Дети подготовительной «А» группы «Ягодка»
• Родители
• Руководитель физического воспитания
• Музыкальный руководитель
• Учитель-логопед
• Педагог-психолог
• Тренер ДЮСШ
• Сотрудники музея

  Ожидаемый результат:

• Сформированность представления детей о зимних природных явлениях ,о жизни животных и птиц зимой, о зимних видах спорта.
• приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом, умение слушать товарища во время исследовательско - экспериментальной работы.
• повышение познавательной активности;
• формирование устойчивого интереса к наблюдениям за явлениями в природе;
• заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического процесса.

Планирование и организация деятельности

   1 этап – подготовительный.

2этап – основной.

3 этап – заключительный.

Результаты проекта:

• Дети имеют представление о зиме, ее признаках, приобрели новый познавательный опыт;
• Познакомились с произведениями поэтов, писателей и художников на тему «Зима»;
• Овладели расширенным словарным запасом;
• Имеют представление о природе родного края;
• Закрепили правила безопасного поведения;
• Систематизирован литературный и иллюстративный материл по теме «Зима»;
• Разработаны рекомендации для родителей;
• Оформлена выставка совместных работ детей и родителей;
• Повысился интерес родителей к жизни детского сада.
• Создана книга детских рассказов «Весёлый Новый год» совместно с родителями.
• Участие родителей в реализации проекта.

Перспективы:

- участие в конкурсе среди групп детского сада «Самый лучший проект»,

- публикация проекта и его результатов на сайте ДОУ, в газете «Мир методических инициатив».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: проект помог детям обогатить имеющиеся знания и навыки, дал возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений детей, работа над проектом позволила каждому ребенку продвинуться вперед и обеспечила выход каждого на свой более высокий уровень. Проект «Идёт волшебница зима» предоставил большие возможности для творчества, позволил приблизить обучение к жизни, развил активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.

  Список литературы.

 1.  Программа  «От рождения до школы»под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

2. Комплексные занятия. По программе «Ор рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы ,Т.С.Комаровой,М.А.Васильевой.

3.Т.Г.Кобзева. «Организация деятельности детей на прогулке»

4.  Л.А.Лялина «Народные игры в детском саду»

 5..Н.В.Федина «Игры викторины и конкурсы»

7.М.М.Борисова «Малоподвижные игры» Для детей3-7лет.

8.Л.Ю.Павлова «Сборник дидактических игр»

9. О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»

 10. Ознакомление с природой Л.Г .Селихова.

11. Е.И.Подольская «Спортивные занятия на открытом воздухе» Для детей 3-7лет.

12. Л.Б.Фесюкова «В мире мудрых пословиц»

 13.Т.С.Комарова «Художественное творчество»

13.Э.Я.Степаненко «Сборник подвижных игр»

14.Л.В.Куцакова «Трудовое воспитание в детском саду»

15.Н.Е.Веракса, О.Р.Галимов «Познавательно-исследовательская деятельность детей»

16.В.В.Гербова «Коммуникация. Развитие речи и общение детей в подготовительной   к школе группе детского сада»  

17 Развитие речи О.С. Ушакова

23.Л.Е.Черезова  «Экологические проекты в детском саду»