Конспект НОД "Почему тает снег" в группе раннего возраста
учебно-методический материал по окружающему миру (младшая группа) на тему

«Почему тает снег?» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в ранней группе

Цель: Формировать навык наблюдательности

Задачи:

1. Учить употреблять качественные прилагательные (горячий, холодный, белый) в сочетании с существительными (вода, огонь, снег).
2. Развивать тактильное восприятие, умение кратко длительно выдыхать воздух.
3. Воспитывать чувственность к неживой природе.

Предварительная работа: во время прогулок наблюдения за снегом: снег белый, блестящий, искристый, хрустит под ногами. На снегу остаются следы.

Оборудование: снег, лодочки из бумаги, по количеству детей, кукла Таня, небольшой тазик, настольная лампа.

Ход занятия

Образовательная деятельность.

Воспитатель вместе с детьми наблюдают за погодой на улице через окно: солнышко светит снег тает, бегут ручейки- наступила весна.

Раздается стук в дверь- входит кукла Таня, дети здороваются с ней. Педагог предлагает детям рассказать Тане , что наступила весна, солнышко светит, снег тает, бегут ручейки. Кукла Таня качает головой и говорит, что не знает, как тает снег.

Воспитатель заносит с улицы в ведёрке снег. Приглашает детей к столу, показывает:

“Это снег. Я принесла его с улицы. На улице холодно, и снег тоже холодный. Я трогаю снег – он холодный, рукам холодно. Хотите потрогать снег?”

Дети трогают снег. “Какой снег?” (холодный).

“Давайте погреем руки” - (дети растирают руки друг о друга, дуют на них)

“А теперь рукам холодно?” - (тепло)

Упражнение повторяется 2 раза.

Воспитатель: ребята, давайте покажем кукле как тает снег.

Включает настольную лампу:

-Посмотрите, какое у нас солнышко яркое, теплое.- Предлагает подержать ручки в потоке теплого света от лампы. Далее напоминает:

- Солнышко пригревает, снег тает и бегут ручейки.

Дети и кукла Таня наблюдают, как снег тает. Когда снег растает, кукла спрашивает у детей:

-Был снег, солнышко прогрело снег растаял и появилась?..

-Вода.

Затем кукла Таня предлагает пустить по воде лодочки и подуть на них, чтобы они поплыли.

Дыхательная гимнастика  2-3 раза «Подуем на лодочку»

Игра “На дворе мороз и ветер”

Ребёнок выполняет движения, указанные в тексте:

“На дворе мороз и ветер,
На дворе гуляют дети.
Ручки, ручки потирают, 
Ручки, ручки согревают.

Не замёрзнут ручки – крошки,
Мы похлопаем в ладошки.
Вот как хлопать мы умеем, 
Вот как ручки мы согреем.

Чтоб не зябли наши ножки,
Мы потопаем немножко.
Вот как топать мы умеем, 
Вот как ножки мы согреем