«Осень в гости пришла, всем подарки принесла»
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 55

Красногвардейского района Санкт - Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми раннего возраста

«Осень в гости пришла, всем подарки принесла»

С использованием образовательных технологий:

                                                         -игровой;

-здоровьесберегающей.

Подготовила воспитатель:

Гречушкина Татьяна Николаевна

Первая квалификационной категории

Санкт-Петербург

2018 год

Содержание психолого – педагогической работы:

• Учить анализировать осень по основным признакам: желтеют и опадают листья, дует ветер, пасмурно, идет дождик;
• Узнавать и называть на осенней картине: тучка, солнышко, дерево, листья;
• Закрепить знания детей об основных цветах осени: желтый, зеленый, красный;
• Следить за тем, чтобы говорящие дети говорили выразительно, не спеша, четко, громко;
• Познакомить детей с фруктами: яблоком, грушей, сливой. Заострить внимание детей на разнообразии цветов и форм фруктов;
• Закрепить понятие "один" и "много" на карточках с изображением фруктов и фруктов, разложенных на тарелках;
• Учить различать их по величине, форме и цвету: зеленые, красные, синие;
• Учить нетрадиционному рисованию – пальчиком яблок. Равномерно размещать их на  ограниченной площади;
• Проявлять заинтересованность к работе, радость за результат труда.

Материалы для занятия:

Мягкая игрушка Зайка, большая корзина, дидактические игры, фрукты: яблоко, груша, сливы. Красная краска, листы с силуэтом яблони, влажные салфетки.

Ход НОД:

Дети сидят полукругом на стульчиках. В гости  в группу заходит Зайка с большой корзиной.

Зайка: Здравствуйте, дети! Я так к вам спешил, вам и подарки и гостинчики принес. А гостинцы непростые, их вам осень передала.

Воспитатель: Спасибо тебе, Зайка! И осени спасибо за подарки, и гостинцы. Ребята, покажите, пожалуйста, у нас в группе, где осень? (педагог с детьми, двигаясь по группе, находит осенние предметы и признаки).

Правильно. Вот сколько красивых листьев у осени. И на магнитной доске у нас тоже изображен осенний пейзаж. (Дети подходят к магнитной доске, и по просьбе воспитателя показывают, названные изображения.).

Еще мы наблюдали с вами осенние явления на прогулке: листья на деревьях изменили цвет, много листьев на траве, много желудей. А сейчас мы посмотрим, что нам передала осень. (Дети подходят к столу, на который Зайка поставил корзину.). Ой, какие красивые листья передала нам осень.

Зайка: Ребята, я хочу с вами поиграть в игру: «Маленький и большой». Вот этот лист большой, Егорка, найди мне  маленький листочек. А вот маленький листочек. Рома, найди мне еще такой же маленький листочек. И т.д. Молодцы ребятки!  

Воспитатель: Посмотрим, что еще у нас в корзине. (Коктейльные трубочки) Ребята, а мы покажем Зайке, как ветер дует на осенние листочки. Дыхательная гимнастика «Подуй на листочек».

Зайка: Вы молодцы ребята, и правда осенью ветер часто дует и листья с деревьев обрывает и под ноги бросает. Мне очень понравилось с вами играть, поэтому я вам еще гостинцы покажу. Что это?  (Яблоки красного цвета) Правильно, ребята, это яблоки. Они красного цвета. И у вас в группе есть много игрушек красного цвета.

Игра-поручение: «Принеси названный предмет».

Зайка предлагает детям найти красный кубик, красный мячик. Спасибо вам ребята, что вы выполнили все мои задания.

Воспитатель: А сейчас я хочу вас познакомить еще и с другими фруктами. Осень очень богата фруктами.

Игра «Найди такой же». Дети подходят к маленькой сенсорной доске, открывая дверцу, смотрят на фрукты, изображенные на картине. Называют их (говорящие дети) и на подносе находят такой же фрукт (яблоки, груши и сливы). Молодцы ребята! А еще, ребята, я хочу у вас спросить, сколько яблок в тарелочке?  А сколько слив? (Игра «Один и много»)  Хорошо выполнили задание Зайки, нашли все фрукты правильно. Зайка нам много принес подарков, а давайте мы с вами тоже подарим Зайке подарок. Мы ему нарисуем много фруктов на деревьях.

Дети подходят к столам, садятся на стульчики.

На столах лежат листы с нарисованными силуэтами яблонь и красной краской.

Воспитатель: Мы с вами, ребята нарисуем для нашего Зайки яблоки. Какого цвета яблоки принес нам Зайка? (Красные!) И краска у нас красного цвета. Рисовать яблоки мы с вами будем пальчиками. И сейчас мы подготовим наши пальчики к рисованию, чтобы им легко было рисовать.

Пальчиковая игра «Кулачки».

Вот сожмём мы кулачок

И поставим на бочок.

Разожмем ладошки,

Положим на ножки.

Дети рисуют пальчиками яблоки на деревьях.

Зайке очень нравится рисунки детей, и он им в благодарность предлагает  подвижную игру «Зайка трусишка». Дети побежали догонять зайку и выбежали из группы в спальню.