Конспект занятия "Наша Родина - Россия"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия в детском саду «Наша Родина - Россия»

(средняя группа)

Подготовила:

Воспитатель первой категории

Морозова Л.Н.

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи: Продолжить формировать у детей представление о России, как о родной стране, уважительное отношение к государственным символам, гражданско-патриотические чувства.
- Учить отвечать на вопросы взрослого, строить простые распространенные предложения, расширять словарный запас за счёт имён существительных (родители, мама, папа, сестра, брат, бабушка, дедушка, дом, страна, город, Родина) и имен прилагательных (родная, родной, большая, малая)
- Развивать внимание и память – узнавать на картинках флаг и герб, выдержку, сообразительность, находчивость, умение соблюдать правила игры.
- Совершенствовать умения навыки при выполнении аппликации.
- Способствовать развитию мышления, познавательного интереса, воображения. 
- Воспитывать у детей:
- любовь к Родине;
- любовь к природе и бережное отношение к ней.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.

Материалы:
- Магнитная доска;
- Карта мира, глобус;
- изображения президента РФ, гербов и флагов; 
- наглядно-дидактические пособия; 
- фотографии с видами города, страны;

- картины и иллюстрации с просторами нашей Родины (поля, леса, берёзовые рощи).
Предварительная работа с детьми:
- Беседы о российской символике; 
- чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; 
- разучивание с детьми стихов; 
- рассматривание фотографий городов.

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами попытаемся раскрыть тайну нового слова. Вы готовы узнать тайну? Давайте сначала послушаем стихотворение Владимира Орлова «Родное» (читает ребенок):

Я узнал, что у меня,
Есть огромная семья:
И тропинка, и лесок,
В поле – каждый колосок!
Речка, небо голубое – 
Это все мое, родное.
Это Родина моя!
Всех люблю на свете я!

- Что же значит слово «родное»?  (Ответы детей)

- Правильно, ребята. Это что-то (кто-то) очень близкое для каждого из нас. Есть мама, которая дала жизнь, - это самый дорогой и близкий ему человек. У каждого человека есть родная земля, то место, где он живет. У всех людей есть еще самое дорогое - это родная страна.
Игра «Подбери словечко». Нужно придумать к словам «родная», «родной» подходящие слова. Вспомните, кого или что мы можем назвать родным.

Ответы детей:  (мама, папа, брат, сестра, брат, бабушка, дедушка, дом, детский сад, страна, город).

-Замечательно подобрали. По-разному может звучать одно и тоже слово.
- «Родная сторона» как вы думаете, что это? (Ответы детей)
- «Родная сторона» - это место, где мы родились, живем, где все родное.
- Такое место по-другому называется - Родина.

Воспитатель читает стихотворение З. Александровой «Если скажут слово Родина».
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
Или степь, от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!

- Послушайте еще стихотворения о Родине в исполнении наших ребят:

 Что мы Родиной зовём?

            Дом, где мы с тобой живём,

            И берёзки, вдоль которых

            Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

            Поле с тонким колоском,

            Наши праздники и песни,

            Тёплый ветер за окном.

. Что мы Родиной зовём?

            Всё, что в сердце бережём,

            И под небом синим - синим

            Флаг России над Кремлём.

- Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем? (Россия).

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять. Маршируют на месте. 
Будем Родину  защищать! Жмут руки друг другу. 
На границе встанем, Маршируют на месте. 
Всех врагов достанем. Шаг  вперёд. 
Будем чаще улыбаться, Повороты в стороны, улыбаются друг другу. 
А не ссориться и драться! Обнимаются друг с другом. 

- Да, наша Родина - Россия!
А чем отличается одно государство от другого? (Ответы детей: языком, на котором разговаривает народ; своими символами, историей, обычаями, традициями, географическим положением.)
- Посмотрите ребята на карту. Покажите мне, пожалуйста, где расположена наша Россия (выходит ребенок и показывает).

- Ребята, как называется столица нашей Родины? (Москва)

- К государственным символам любой страны относятся: Государственный Герб, Государственный Флаг, Государственный Гимн. Отношение к символам - это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов - это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры.  Есть символы и у нашей Родины. Рассматривание иллюстрации (флаг и герб России).

-  Какого цвета  Российский флаг? (Белого, синего, красного)

- Правильно, Российский флаг трёхцветный, т.е. бело-сине-красный.

Каждый цвет имеет своё значение.

Белый цвет - цвет чистоты.

Синий - неба синевы.

Третий - ярко - красный.

Что рассвет прекрасный!

Три оттенка флага

И страна им рада!

 - Давайте попробуем найти флаг нашей страны среди других. (Раскладываются изображения флагов. Дети выбирают из предложенных  флаг России.)

- А сейчас найдите герб нашей страны. (Раскладываются изображения, дети выбирают из предложенных герб России.) пока дети определяют воспитатель читает стихотворение:
У России величавой
На гербе орел двуглавый, 
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
- А что же такое гимн? (Гимн - это самая главная песня страны.)
– Правильно! У каждой страны свой гимн. Гимн слушают стоя (звучит гимн).

- У России есть еще один символ, очень красивый и нежный - это красавица русская берёза.

Рассматривание картин и иллюстраций с просторами нашей Родины (поля, леса, берёзовые рощи)

- Давайте все вместе еще раз подойдем к карте и посмотрим, как огромна наша страна, как обширны её пределы. 

- Наша страна огромна, есть здесь океаны и моря, реки и озера, горы и леса. В России не одна тысяча городов, их очень много. Всё это наша с вами большая Родина! Есть место в нашей стране, где мы родились и растем, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом – это наш город, это наш родной край, это наша малая Родина. У каждого из нас есть малая Родина.

- Любовь к Родине каждый из нас впитывает с молоком матери. Первые слова, которые мы учимся писать - « Мама» и «Родина».

  Послушайте стихотворение:

Мама и Родина очень похожи.

Мама красивая, Родина тоже.

 Вы присмотритесь, у мамы глаза

 Цвета такого же, как небеса.

Мамины волосы, словно пшеница,

Та, что на наших полях колосится,

Много у Родины общего с мамой,

 Самой красивой, ласковой самой!

Так и должно быть, что дорого нам -

Напоминает всегда наших мам!    

Рефлексия: 

- Вот и подошло к концу наше занятие. Какая тема занятия у нас была?
Что нового узнали на занятии?

- Предлагаю вам сыграть в игру: я  буду говорить начало предложения, а вы его закончите.
Наша страна называется… Россия.
Граждане России называются… россияне.
Столица России – город… Москва.

Символы России… флаг, герб, гимн, береза.

Президент в России… Путин.

Много вы сегодня услышали и узнали о России, но ещё больше неизведанного осталось, но ведь у вас впереди ещё целая жизнь. Ребята, предлагаю  вам сделать самим Российский флаг (аппликация).