Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию "Наши друзья Насекомые" (средняя группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2051»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию

в средней группе

 на тему:

«Наши друзья Насекомые»

Составил:

воспитатель  Васина Д.В.

Москва, 2017

Образовательная область - познавательное развитие;

Интеграция образовательных областей:

• социально-коммуникативное развитие; 

• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• физическое развитие.

Виды детской деятельности:

• игровая,
• коммуникативная,
• познавательно-исследовательская,
• восприятие художественной литературы,
• двигательная активность ребенка

Возраст детей: средняя группа, 4-5лет

Формы организации непосредственной образовательной деятельности:

• групповая,
• подгрупповая,
• индивидуальная

Цели и задачи:

- обобщить представления детей о многообразии мира насекомых («Познавательное развитие»);

- упорядочить знания детей об образе жизни насекомых(«Познавательное развитие»);

- развивать эмоциональность речи, логическое мышление в процессе отгадывания загадок («Социально – коммуникативное развитие»);

- формировать умение выслушивать других детей, при обсуждении какой - либо проблемной ситуации («Социально – коммуникативное развитие»);

 - формировать навыки связной речи, правильно использовать в разговорной речи грамматические формы («Речевое развитие»);

- создавать условия для двигательной деятельности («Физическое развитие»);

Оборудование и материалы: ткань зеленого цвета, цветы, макеты насекомых, письмо с загадками, плакат «Насекомые», бабочка на палочке

Предварительная работа: Знакомство с разнообразием насекомых, рассматривание иллюстраций, выделение характерных признаков, заучивание стихотворения «Прилетала к нам вчера».

Ход непосредственной образовательной деятельности :

 Утренний мотивационный круг «Здравствуй, здравствуй дружный круг»

- Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня мы отправимся в гости к насекомым, на весеннюю поляну. В путь! Сначала мы пойдем по извилистой дорожке, перепрыгнем через ручеек, дальше – по узенькой тропинке. Вот мы и пришли на луг.

Посмотрите, как здесь красиво, но почему – то очень тихо? Где все насекомые? Ой, а что это такое лежит на полянке? Это письмо, давайте его прочитаем.

«Дорогие, ребята! Нас заколдовала злая фея и мы теперь в опасности.

Чтобы нас спасти, надо пройти испытания!»

- Дети хотите узнать, кого мы будем спасать из беды? Давайте вспомним, каких насекомых мы с вами знаем (рассмотреть изображения насекомых).Теперь нам нужно разгадать загадки, будьте внимательны!

Этот маленький скрипач,

Изумрудный носит плащ.

Он и в спорте чемпион,

Ловко прыгать может он. (кузнечик)

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел.

Он вспорхнул и улетел.(бабочка)

Маленький вертолет

Летит назад и вперед.

Большие глаза

Зовут ее….(стрекоза)

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда кружусь (жук)

Он работник настоящий,

Очень, очень работящий.

Под сосной в лесу густом

Из хвоинок строит дом (муравей)

Всех жуков она милей,

Спинка алая на ней.

А на ней кружочки,

Черненькие точки (божья коровка)

Молодцы, а теперь мы немного разомнемся, чтобы восстановить силы для нашего дальнейшего путешествия (динамическая пауза «Прилетала к нам вчера»)

Отлично! Следующее задание в письме для нас  - игра «Доскажи словечко»:

- У жука крылья короткие, а у стрекозы….

- Майский жук - большой, а божья коровка …

- Шмель жужжит, а комар …

- Кузнечик прыгает, а гусеница …

- Муравьи живут в ….

- Пчелы живут в …

- У птиц 2 лапки, а у насекомых…

- Кузнечик стрекочет днем, а сверчок …

- У бабочки 4 крыла, а у мухи…

- Пчелы из нектара делают …

Молодцы! Вы многое знаете о насекомых!

 А вот прилетела бабочка. Смотрите,  как она легко и весело порхает, как будто танцует. Проследите глазками за порханьем бабочки. Она укажет нам дорогу

Гимнастика для глаз (бабочка на палочке):

Вот она полетела направо,

А вот налево,

Полетела кругом и остановилась.

Полетела вверх,

Полетела вниз.

А теперь она все повторяет снова.

Вот куда злая фея спрятала наших друзей Насекомых! А мы с вами их выручили! Давайте внимательно их рассмотрим и попробуем нарисовать

Рефлексия:  Где мы сегодня были? Что нового узнали? Что вам понравилось и запомнилось?