Сценарий досуга КВН для подготовительной к школе группы
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

               Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                                     детский  сад  №  62

                         СЦЕНАРИЙ  ДОСУГА -  ИГРЫ  КВН

в рамках недели открытых дверей в ДОУ по теме «Игры и игрушки»

( открытый показ игры КВН для родителей воспитанников)

подготовительная к школе группа № 9 «Затейники»

                   Дата проведения: 04.02.2015 г.

                                                                         Подготовила и провела досуг

                                                                         воспитатель НЕСВАТ С.Л.  

                                          г. Новочеркасск

                                                   2015 г.

     Цель КВН:  Создать условия для развития познавательных способностей и коммуникативных навыков посредством игры КВН  у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи: Закреплять знания ОБЖ, активизировать речь детей посредством игровых заданий, развивать умение выразительно читать стихотворения, развивать объяснительную и доказательную речь. Развивать логическое мышление, сообразительность. Создать  

у  детей эмоционально-позитивный настрой, воспитывать умение соблюдать   правила игры, воспитывать навыки   взаимодействия и сотрудничества.                                                                                        Перед игрой КВН приглашенные родители рассаживаются, выбирается жюри, которое будет оценивать игру двух команд. В жюри были выбраны следующие родители: Костина Ольга Александровна, Попова Светлана Михайловна, Малыхина Наталья Андреевна. Дети, предварительно поделившиеся на две команды: «Солдатики» и «Зайчики».

 Команда «Солдатики»:

1)Артём Евлантьев

2)Глеб Посыльной

3)Алексей Тюмин

4)Ангелина Ашмарова

5)Тихон Суховерхов

6)Александр Малыхин

7)Сергей Петров

8)София Фирсова – капитан команды

Команда «Зайчики»

1)Ярослав Чебанов

2)Вадим Андреев

3)Анастасия Себелева

4)Олег Костин

5)Ангелина Землянова

6)Гордей Литвинов

7)Глеб Белоусов

8)Екатерина Никонова – капитан команды.

Запасной участник: Османов Азрет.

Материалы:

-Эмблемы для участников команд

-картинки по ОБЖ

-мнемотаблицы по пословицам

-картонные плоскостные домики (белого и черного цветов)

                                   Ход игры:

Воспитатель:    Здравствуйте, мы рады вас приветствовать вас –дорогие участники игры, болельщики, члены жюри! Сегодня мы собрались все вместе на праздник ума и смекалки, находчивости, ума, и сообразительности.  Мы начинаем наш КВН!

Здесь сегодня соревнуются 2 команды.

Есть веселая игра

Называется она КВН

Знает ту игру весь свет!

Я хочу вам пожелать

Чтобы дружными вы были

Чтоб смеялись, не грустили!

(Команды выходят на построение)

Воспитатель: Капитаны команд, вы готовы поприветствовать членов жюри и команды друг друга?

Команда «Зайчики», капитан команды Екатерина Никонова:

Пусть жюри наше строго, мы робеем немного,

Но мечта о победе сильней! Будем честно сражаться

Будем очень стараться сделать наш КВН веселей!

Команда «Солдатики», капитан команды София Фирсова

Мы команда хоть куда, вот теперь пришли сюда!

Дружно будем мы играть, чтобы знанья показать!

Воспитатель: спасибо  командам за приветствия!

1)Объявляю первый конкурс: РАЗМИНКА. Разминка – это веселые задачки, интересные вопросы!

(Вопросы для конкурса «Разминка»- Приложение № 1)

Воспитатель: Уважаемое жюри, просим вас оценить знания, которые показали команды в этом конкурсе. (Выступление члена жюри).

2)Воспитатель: Объявляю второй конкурс: БЕЗОПАСНОСТЬ – ПРЕЖДЕ ВСЕГО!

Участники команд по очереди рассказывают о правилах безопасности  по картинкам.

Жюри оценивает второй конкурс.

3)Воспитатель: Третий конкурс: ОТГАДАЙ  СКАЗКУ!  Каждой команде загадывается одинаковое количество загадок о  персонажах сказок.

Жюри подводит итоги конкурса.

4)Воспитатель: Четвертый конкурс: игра «ЧЕРНОЕ – БЕЛОЕ» (Технология ТРИЗ)

Цель игры- каждой команде перечислить как можно больше плюсов или минусов в какой-то конкретной ситуации, например, сломалась машина, нашелся бездомный котенок. Фишки ставятся на белый домик ( плюсы данной ситуации), фишки ставятся на черный домик (минусы данной ситуации), потом фишки суммируются, у кого больше фишек – тот и победил.

Жюри подводят итоги конкурса.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.  Детям предлагается поиграть в подвижную музыкальную игру (например, русская народная игра «Плетень»).

5)Воспитатель: следующий наш конкурс ПОЭТИЧЕСКИЙ. Нужно наизусть рассказать стихотворения об игрушках.

Жюри оценивает конкурс.

6)Воспитатель: А теперь мы посоревнуемся узнавать  пословицы по зашифрованным рисункам, которые называются мнемотаблицы. (Показываю поочередно каждой команде мнемотаблицу, дети называют пословицы). Конкурс: «УГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ».

Жюри подводит итоги конкурса.

7)Воспитатель: Последний наш конкурс - легкий и полезный! ПРОВЕСТИ ПАЛЬЧИКОВУЮ ГИМНАСТИКУ  С КОМАНДОЙ СОПЕРНИКОВ.

Команда выбирает представителя, который проводит пальчиковую гимнастику с детьми другой команды.

Жюри подводит итоги конкурса.

Воспитатель:

Наш КВН к концу подходит

Жюри итоги нам подводит

Вы – ребята, просто класс!

В КВН играли дружно! Помогали, если нужно!

А теперь наш срок главный подвести итог!

Жюри оглашают результаты КВН.

Воспитатель: благодарим членов жюри за работу в оценке конкурсов, участников команд  благодарим  за находчивость, смекалку, взаимопомощь в достижении успеха!

В нашей  игре победила дружба, смекалка и находчивость!

Приятным сюрпризом, чтобы наградить наших участников команд, и отдохнуть от трудового дня нашим родителям, бабушкам и дедушкам, я приглашаю  всех на  чаепитие! (Совместное  праздничное  чаепитие).