Наблюдение за погодой в младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Младшая группа. Сентябрь.

Наблюдение за состоянием погоды

Цель: учить определять время года по характерным признакам.

Задачи: формировать представления об изменениях в природе, учить узнавать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях, активизировать словарь детей (хмурый, дождливый, пасмурный); развивать диалогическую речь.   

Ход наблюдения

-Скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

-А по каким признакам вы узнали, что наступила осень!?

-Что изменилось в природе? (стало холоднее, листья желтеют и падают, цветы отцветают и т.д.)

-Ребята, а мы с вами почему так тепло одеты? Правильно, ребята, с наступлением осени, дни становятся холоднее и короче, дуют ветры, идут дожди, появляются лужи.

 Предложить детям посмотреть, есть ли на небе солнышко или тучи. Спросить, что сделали тучи (закрыли солнце), отметить, какое небо (хмурое), какая погода (хмурая).

Дуют ветры, ветры буйные, Ходят тучи, тучи темные.

Обратить внимание детей на верхушки деревьев (раскачиваются), дует ветер, раскачивает деревья. У деревьев расцвеченная листва. 

Если на деревьях листья пожелтели, 

Если в край далекий птицы полетели,

 Если небо хмурое,

если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

Трудовая деятельность

Поливание песка для игры. Цели:

· приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать
оказывать помощь взрослым;

· закреплять знания, что сухой песок рассыпается, а если его полить, то становится влажным и из него можно лепить пирожки для кукол.

Подвижные игры

«Воробушки и автомобиль».

Цель: учить детей быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Выносной материал

Лейки, кубики и формочки на каждого ребенка для игры с песком, кукла, машинки.