Конспект НОД по познавательному развитию для детей средней группы - «Профессия — почтальон»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект НОД по познавательному развитию для детей средней группы - «Профессия — почтальон»

Воспитатель: Титова Наталья

Тема: «ПРОФЕССИЯ – ПОЧТАЛЬОН»

Цель: Знакомить с профессией почтальона, его трудовыми действиями.

Задачи:

Расширять представление детей о профессии  «почтальон», о необходимости и пользе труда почтальона;

Уточнить знания об обязательном условии оформления почтовых отправлений (наличие адреса, марки);

Уточнить знания детей о разнообразии почтовых отправлений;

Воспитывать интерес к профессиям взрослых людей, и понимание значимости труда.

Оборудование: форма почтальона, демонстрационные опорные картинки «Почтальон», «Почтовая машина», «почтовый ящик» и другие, игрушечный почтовый ящик – макет, журналы, газеты, конверты, открытки, марки.  

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я сегодня нашла сегодня утром на пороге нашей группы?

Дети: высказывают предположения.

Воспитатель: Правильно это почтовый ящик. А для чего нужен почтовый ящик?

Дети: высказывают предположения.

Воспитатель: Молодцы. Почтовый ящик придуман, что бы мы могли в него опускать свои письма.

К почтовому ящику письма как птицы,
Слетаются, чтобы отправиться в путь.
Кому - до Москвы, а кому за границу,
Лишь адрес, дружок, не забудь.

Вот из таких маленьких, синеньких, почтовых ящичков все письма собирает почтовая машина и отвозит их на центральную, самую большую почту. Там все письма разбирают-сортируют и отправляют в разные города (показать фото: почтовые машины, сортировочный центр почты).

Воспитатель: А кто поможет письмам  попасть по нужным адресам? Кто разносит почту по почтовым ящикам в наших домах?   Отгадайте загадку:

Он принес нам телеграмму:

Приезжаю, Ждите, Мама.

Деду пенсию принес,

Хоть совсем не Дед Мороз

На ногах с рассвета он

Кто же это?  (Почтальон)

Воспитатель: Молодцы правильно ПОЧТАЛЬОН.  Раньше, когда ваши мамы и папы были детьми, люди не представляли себе, как это обходиться без почтальона. И в наше современное время, время интернета и сотовой связи, есть такая профессия. И как и раньше ходят люди с толстой сумкой на ремне. (зачитывает отрывок из стихотворения С.Я Маршак «Почта»)

Воспитатель: Ребята, а где работает почтальон?

Дети: На почте.

Воспитатель: Правильно. На почте. Посмотрите ребята, у почтальона обязательно есть специальная форма,  фуражка, толстая сумка, на которой написано «Почта» (показать картинку почтальона)

Воспитатель: Ребята, я вам загадаю загадки, а отгадками будут то, что ещё, кроме писем разносит почтальон?

1. Новостями разодета, Ежедневная….  ГАЗЕТА

2. Не книга, не газета…

     Страницами шуршал,

     Читателям секреты

     Рассказывал….. ЖУРНАЛ

3. Получите срочно весть:

   "Прилетаю ровно шесть".

    Рядом подпись - «мама».

    Это – ТЕЛЕ…грамма.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы отгадали все загадки, и теперь мы знаем, что почтальон разносит письма, газеты, журналы, телеграммы.

Воспитатель: - Куда несет почтальон письма, газеты, журналы?

Дети: Взрослым, детям, заходит в подъезды и опускает письма в почтовые ящики.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Почтальон заходит в подъезды и опускает письма, журналы, открытки в почтовый ящик.

Воспитатель: Прежде чем разнести все по домам, газеты, журналы, письма надо разложить вот так (показывает): газеты к газетам, журналы к журналам, а вот в эту стопочку - письма.

Физминутка «Почтовый ящик»

На скамейку я встаю  - (поднимаются на носочки и тянутся)

Еле ящик достаю – (тянутся  руками вверх.)

Открываю ящик  - (Открывают)

Голубой, блестящий.

Посыпались из ящика – (дети  приседают, затем  встают с вытянутыми руками)

Письма настоящие.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, как же почтальон узнаёт  какое письмо, в чей почтовый ящик положить?

Дети: высказывают свои  предположения.  

Воспитатель: на каждой газете, журнале и письме есть адрес: город, улица, номер дома и квартиры.

Воспитатель: а ещё на каждом письме должна быть обязательно марка. Письма и почтовые открытки - это маленькие путешественники. Из города в город они едут на поезде, плывут на пароходе или даже летят в самолете. Как и всякому путешественнику, письмам нужны проездные билеты. Поэтому каждый, кто посылает письмо или открытку, должен купить им билет – почтовую марку.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Назови ласково» Я буду вам показывать предмет, а вы должны повторить его название в ласковой форме. Например, газета – газетка… (открытка, посылка, конверт, посылка, марка)

Воспитатель: Ребята вы такие молодцы!  Давайте еще раз вспомним,  что нового мы сегодня узнали:

- Кто такой почтальон?

- Что он нам приносит?

- Что обязательно должно быть указанно на письме или открытке?

 Воспитатель: Вот какая интересная и очень нужная профессия «почтальон». Я вами очень горжусь! Вы  были  внимательны и сообразительны, Спасибо!