Весна пришла
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Воспитатель показывает детям короб.

Ой, ребята посмотрите, что это у нас за короб стоит (открывает короб). Да здесь Маша. Но почему-то она грустная. Вы хотите узнать, что же случилось? (спрашивает и Маши, почему она грустная)

М: Ребята, мне пришло письмо от моего друга медведя, где он меня приглашает в гости, тогда, когда это случится.

Зазвенели ручьи, прилетели грачи.

В дом свой – улей – пчела первый мед принесла.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает?

Вот весной мишка меня и приглашает в гости, а как я узнаю, что весна пришла, ведь я о ней ничего не знаю.

Ребята, а давайте мы Машеньке поможем и расскажем ей немного о весне, что же весной происходит. Тогда Маша сможет поехать к своему другу в гости.

Дети отвечают

Организационно-поисковый

Ребята, а что происходит весной?

Сейчас мы с вами более подробно об этом расскажем.

Что видим мы, взглянув в окно?

Давайте позовем солнышко.

Какое солнышко бывает весной?

Кто прилетает к нам весной из теплых стран?

Каких птиц вы знаете?

Как называются птицы?

П/и «Птицы»

Птицы быстро летели,

На лужайку тихо сели.

Походили, поклевали,

Потом быстро побежали.

Что происходит весной в лесу с животными?

Какие животные весной меняют свою шубку?

Каких зверей еще можно увидеть в лесу?

Как называются животные, которые живут в лесу?

Недаром говорят – весна – это зарождение жизни. У всех лесных жителей появляются весной детеныши. Мама долгое время прячет их в норке, кормит молоком и защищает от врагов. Поэтому особенно весной в лесу нельзя шуметь, кричать, чтобы не испугать малышей.

А теперь поиграем в игру, каждый из вас получит карточку, и должен назвать взрослое животное, и как зовут его детеныша.

Физминутка «Зверобика»

Слышите – кто-то жужжит. Ж-ж-ж-ж

С-с-с-с-с

З-з-з-з-з

Как назвать одним словом – кто это такие?

Каких еще насекомых вы знаете?

Ребята – смотрите – я нашла ее один конверт. Наверное, там письмо. Открываю. Да нет, это же картинка, которую нужно собрать из частей.

Д/и «Собери картинку»

Что же у нас получилось? Какое это время года?

Ребята, а как надо относиться ко всему живому?

Мы с вами рассказали Машеньке о весне, и теперь она сможет поехать к своему другу мишке. И за это она вас благодарит.

Дети называют приметы весны и выкладывают картинку о весне (дерево, солнышко, листики, трава, цветы, птицы, животные)

Солнышко, солнышко, выгляни в окошко,

ждут тебя детки,

ждут малолетки.

Дети выполняют движения игры

Дети отвечают

Заяц – зайчонок, медведь – медвежонок, волк- волчонок и т. д.

Жук

Комар

Пчела

Насекомые

Дети составляют картинку из частей.

Весна.

О весне сказали нам

Песни из скворечника

И сережки желтые

На ветвях орешника.

О весне сказали нам

Воробьи драчливые,

Вербочки мохнатые,

Ручейки шумливые.

Бабочка-красавица

На лесной проталинке

Синие подснежники

И сырые валенки

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда сумеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету.

Рефлексивно-коррегирующий

Релаксация под фонограмму «Звуки природы».

Выполняют произвольные движения под музыку.