Конкурсная работа. Семейный проект "Музыкальная открытка" (семья Голуб) 2017
методическая разработка по окружающему миру по теме

Название проекта

«Музыкальная открытка»

или

«Креативная форма приобщения детей к классической музыке в семейном воспитании»

Тип проекта

Творческий

По содержанию

Интегративный (музыка, рисование, пользование ПК)

По продолжительности

Недельный

По количеству участников

Групповой (семейный).

Состав семейной группы

Голуб Мария Викторовна – мама.

Голуб Виктория, дочь, 5 лет;

Голуб Стас, брат Виктории10 лет;

Цель проекта (педагогическая)

Приобщение детей к классической музыке посредством вовлечения в творческую деятельность.

Задачи проекта (педагогические)

1. Развитие интереса у детей к классической музыке.

2. Повышение уровня осведомлённости детей о жанрах классической музыки.

3. Развитие чувственного, эмоционального восприятия музыки, воспитание эстетического вкуса.

4. Разностороннее развитие творческих и интеллектуальных способностей детей.

Ключевые вопросы проекта

1. Нужно ли современных детей приобщать к классической музыке и почему?

2. Каким образом, в какой форме можно приобщать детей к музыке, если они не учатся в музыкальной школе, и у родителей нет музыкального образования?

3. Как избежать доминирующей роли родителей? Как передать инициативу детям, предоставив им условия для самораскрытия и самореализации?

Социальная значимость проекта

Темой и воспитательной целью данного проекта является приобщение детей к классической музыке. Музыку называют «зеркалом души человеческой», «эмоциональным познанием» (Б.М.Теплов). Она отражает отношение человека к миру, ко всему, что происходит в нём и в самом человеке. Музыка имеет важное значение в воспитании личностных качеств ребёнка. Она влияет на развитие эмоциональной сферы ребёнка, помогает привить хороший вкус и развить чувство прекрасного.

Классической музыке отводится особая роль. Классические музыкальные произведения отличаются гармонией, благородством интонаций и богатством оттенков. Безусловно, классическая музыка для детей сложнее, чем современная, классику нужно учиться слушать, учиться понимать. Но, именно она позволяет развивать у детей глубину эмоциональных переживаний, качественно поднять уровень восприятия и осознания прекрасного.

        Поэтому важно приобщать детей к музыке, в том числе и классической, уже в дошкольный период.

Воспитательный аспект проекта

Большая роль в вопросе приобщения детей к классической музыке отведена дошкольным образовательным учреждениям. Слушание классических музыкальных произведений предусмотрено всеми образовательными программами для ДОУ. Но и семья, как равноправный, и даже приоритетный, участник воспитательно-образовательной работы с детьми, должна вносить свой вклад в этот процесс.     Возможности для этого есть.

Это и посещение отчётных концертов учащихся и выпускников музыкальных школ и гимназий родного города; и посещение выступлений гастролирующих профессиональных музыкальных театров; и слушание понравившихся классических произведений в домашней обстановке («электронная копилка»); в Интернете есть подборка «Популярные классические произведения для малышей»; есть настольно-печатные и интерактивные игры для детей с использованием классической музыки.

В любой семье родители должны уделять хоть немного времени приобщению детей к классической музыке. Данный проект предлагает одну из форм педагогического взаимодействия детей и родителей в указанном направлении.

Краткое содержание проекта

Содержание проекта раскрывает, как можно приобщать детей к классической музыке не в  традиционной, а в креативной форме, с использованием деятельностных методов, с подключением творческого потенциала. Интеграция музыкальных способностей детей с танцевальными и изобразительными, позволяет более полно и глубоко осознать красоту и возвышенность классической музыки. А относительная самостоятельность в разработке и реализации проекта – дополнительный стимул для саморазвития и самораскрытия.  

Ожидаемый результат

Разработка креативной формы делового общения с детьми, реализующей цель проекта – приобщение к классической музыке посредством творческой деятельности.

Проектирование

День недели

Этапы работы над проектом

Название этапа

Содержание работы

Выход этапа

Понедельник

1 этап

Проблема

Выявление проблемы, формулировка проблемы, постановка цели и задач.

Определение цели и задач.

Вторник

2 этап

Планирование

В соответствии с целью и задачами – разработка плана действий по решению проблемы.

Разработанный план проекта.

Вторник - пятница

3 этап.

Подбор материалов

В соответствии с разработанным планом – подбор материалов для создания продукта.

Материалы для создания продукта.

Суббота

4 этап

Продукт

Изготовление продукта на основе собранных материалов.

Готовый продукт проекта.

5 этап

Презентация продукта

Проведение презентации продукта проекта.

Объективная оценка продукта проекта.

Предполагаемое распределение ролей в проектной группе

Виктория и Стас – идеологи и исполнители.

Мария Викторовна – помощник.

День недели

Этап проекта

Форма работы

Содержание работы

Материалы для приложений

Понедельник 

1 этап

Проблема 

Целевая прогулка

Выявление и формулировка проблемы

У нашей любимой бабушки, Ольги Адольфовны, скоро День рождения, юбилей. Подарок от нас, взрослых, естественно будет, он уже подготовлен. Но, нам хотелось бы, чтобы своё поздравление самостоятельно подготовили и любимые ею внуки. Для начала, мы с детьми пошли в магазин подарков и сувениров «Арбат». Там детям приглянулась музыкальная поздравительная открытка: открываешь её, и звучит музыка. Но, музыка была незатейливая, простенькая. Дети выразили мнение, что музыка не очень-то подходит к торжественности мероприятия. Желательно, чтобы музыка была классическая. Требовалось решение возникшей проблемы.

Приложение №1

Фотографии

 «Мозговой штурм».

Постановка цели и задач

Мы долго и плодотворно обсуждали, как сделать так, чтобы в День рождения бабушки прозвучала красивая классическая музыка.  Дети вносили различные предложения. Поискать открытку в другом магазине? Купить открытку и записать музыку в студии звукозаписи? Может, самим сделать открытку? В какой форме? В итоге, мы определились с целью и задачами.

Цель проекта (практическая) – самостоятельно выбрать подходящую классическую музыку и самим сделать  «музыкальную открытку» (электронную презентацию).

Задачи (практические):

1. Определиться с выбором музыки.

2. Создать мысленную модель предполагаемой презентации, её структуру и содержание.

Вторник

2 этап.

Планирование

«Домашнее совещание»

Планирование работы

1. Прослушать различные классические произведения, определиться с жанром.

2. Выбрать наиболее понравившееся музыкальное произведение соответственно жанру.

3. Утвердить предполагаемую модель презентации и подобрать соответствующие материалы.

3 этап

Подбор материалов

Работа с ИКТ (планшет)

Подбор материалов для создания презентации

Сначала дети послушали музыкальные произведения из нашей домашней «электронной копилки» и сравнили вальс, марш и польку (Штраус, Глинка, Чайковский, Моцарт). Научились их различать по темпу и ритму, по характеру звучания. Решили, что лучше всего для праздничного юбилея подойдёт именно вальс.

Потом Викуля прослушала несколько вальсов (Скрябин, Хачатурян, Грибоедов, Шопен)  и выбрала «Вальс ми минор» А.Грибоедова. Стас согласился, что выбор сделан удачно, ему тоже понравилось.

Приложение №3

На флэш-карте папка «Жанр»

Приложение №3 На флэш-карте папка «Вальсы»

Приложение №2

Фотография.

Среда

Работа с ИКТ

 (ноутбук)

Стас посмотрел в Интернете различные по структуре и содержанию варианты «музыкальных открыток». Вместе с Викой они решили, что их авторская презентация будет составлена следующим образом:

Приложение №1

Фотография.

Приложение №2

Фотография.

Четверг

Рисование

На следующий день Вика нарисовала много рисунков с изображением различных цветов. Для образца она использовала журналы «Моя дача». Вика считает, что красивые цветы очень подходят к красивой музыке.

Приложение №2

Фотография.

Рассматривание фотоальбома и пользование ПК

А Стас нашёл в домашнем фотоальбоме фотографии бабушки и перевёл их в электронный формат.

Таким образом, материалы для составления презентации были готовы.

Пятница

Танец и работа с ИКТ (видеокамера).

На следующий день мы сняли два видеоролика: «Поздравление бабушке» и «Вальс». Вальс сделали небольшой, импровизированный, под впечатлением от красивой музыки. Дети очень старались передать в движениях ритмику и плавное звучание вальсовой мелодии.

Таким образом, материалы для составления презентации были готовы.

Суббота

4 этап.

Продукт.

Изготовление продукта проекта.

Потом мы с детьми совместными усилиями составили свою «музыкальную открытку» и назвали её «Вальс цветов».

Приложение №3

На флэш-карте

 презентация «Вальс цветов».

5 этап.

Презентация

Презентация.

Презентация продукта нашего мини-проекта состоится в День рождения нашей любимой бабушки, когда мы будем поздравлять её всей нашей дружной семьёй. Очень надеемся, что наш подарок ей понравится.