Проект «Этот загадочный космос»
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Проект:

« Этот загадочный космос»   

Проект для детей старшего дошкольного возраста с 6-7 лет группы №10

                                                                      Подготовила  воспитатель:          

                                                                       Бездетко Маргарита Викторовна                        

Актуальность проекта. Дошкольный возраст – важный период в  жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка.
Для лучшего  освоения детьми  подготовительной группы материалов по разделу «Окружающий мир» тема «Космос» была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка.  Занятия  направлены на развитие умственных способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности. Содержание занятий доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные  переживания и освоенные знания о космосе.

Цель проекта. Формирование у детей представлений об окружающем мире, чтобы мир стал источником познания и умственного развития ребенка.

Задачи:

Образовательные. Познакомить детей с названием нашей планеты «Земля», с ее формой, с понятием «космос», что солнце, луна и звезды – это планеты, что солнце и луна имеют круглую форму и похожи на мяч.
Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе:
Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в космос.

Воспитательные. Продолжать воспитывать у детей  любовь к Родине.
Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса.
Учить быть внимательными, любознательными.
Воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Развивающие. Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей,  творческий потенциал  и становление субъективно-оценочного отношения к окружающей действительности по данной теме.
Сформировать эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.

Решение поставленных задач с родителями:

Организация выставки совместных с детьми поделок и рисунков «Домашние зарисовки о космосе» к годовщине полёта Юрия Гагарина в космос, ко Дню космонавтики.

Прогнозируемые результаты.

У детей сформируются элементарные знания  по теме «Космос»,  эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.

Описание проекта.

Данный проект на тему « Этот загадочный космос» разработан для детей старшей группы, где будут рекомендованы занятия различной формы организации (групповые, индивидуальные, комплексные ), а также различные формы совместной деятельности педагога и детей, детей и родителей.
Система познавательно-эстетических занятий предполагает использование: различных видов бесед, занятия по изобразительной деятельности, конструирование, занятий-игр. Детям будет предложен наглядный материал:  карта-схема Солнечной системы, глобус, карты звёздного неба, иллюстрации, фотографии и т.д.
В процессе занятий дети будут учиться  моделировать, рассуждать, анализировать.
Работа будет проходить последовательно и в системе.
При проведении работы будут учитываться возрастные индивидуальные и психологические особенности детей (развитие мышления, памяти, воображения, восприятия). Содержание занятий будет ориентировано на умственное, личностное и психологическое развитие ребёнка.
В ходе занятий дети будут получать представления о планетах Солнечной системы, о Земле как планете: форма, размер, движение вокруг Солнца и своей оси.  Узнают имя первого космонавта Земли. Уточнят значение слов «космонавт», «скафандр», «спутник»,  «созвездие»,  «метеорит»,  «орбита», «телескоп».
Данные занятия будут развивать логическое мышление, творческое воображение, а также умение детей устанавливать причинно-следственные связи объектов и явлений
При реализации проекта будут использованы вариативные формы работы: проблемно-поисковые ситуации, интегрированное, комплексное занятие и т.д.

Реализовать проект предполагается в три этапа.

1 этап

1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
2. Информация родителей о предстоящей деятельности.
3.Подбор литературы о космосе, фотографий, плакатов.

2 этап

1. Проведение занятий по разработанной технологии;
2.  Работа с родителями по заданной теме.
3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных   игр.

3. этап

1.Организация выставки детского рисунка.                                                                                2.Конкурс чтецов « Счастье первых шагов в космос»                                                          3.Музыкально – тематическое занятие: «Космические дали, где мы ещё не бывали».

Выполнение проекта

Январь: « ЭТОТ ЗАГАДОЧНЫЙ КОСМОС»

Цель:

• Закрепить знания детей, что они живут на планете Земля; в космосе есть другие планеты.
• Дать элементарное понятие о планетах.
• Развивать мелкую моторику рук.
• С помощью релаксации учить избавляться от эмоционального напряжения.
• Развивать логическое мышление, внимание, воображение.

Содержание:

• Рассматривание схемы – плаката «Космос», набора открыток «Первый в мире», - беседы о Луне. Солнце, планетах Солнечной системы.

• НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СОЛНЦЕМ.
• ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ «СОЛНЫШКО».
• - Подвижная игра «Солнце и планеты»: моделирование в движении Солнечной системы. /Журнал «Дошкольное воспитание» №11 – 2000г/.
• - Настольные игры о космонавтике
   "Путешествие на луну"
•   "В путь"
• Рисование: «ЛУНА»
• -Д/ игра: “Расположи планеты правильно”   -  познакомить с названием планет: Меркурий, Марс, Венера, Юпитер, Уран, Нептун, Плутон. Космос, Вселенная, иллюминатор, созвездие.

Оформление уголка «Загадочный космос»

Февраль: « ЗНАКОМЬТЕСЬ НАШИ КОСМОНАВТЫ»

Цель:

* Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в космос. *Учить быть внимательными, любознательными. *Воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете.

* Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Содержание:

-Открытие выставки художественных работ «Я хочу в космос»

- Игра: «Ракетодром»

Март: « В ГОСТЯХ У ЗВЕЗДНОЙ ФЕИ»

Цель:

Воспитывать умение быстро запоминать стихотворение, учить читать наизусть, не торопясь, четко выговаривая окончания слов.

Содержание:

-Чтение художественной литературы по теме «Космос»:

• Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,
• В. Кащенко «Созвездие драконов»,
• П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,
• О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,
• Большая энциклопедия дошкольника,
• Альманах «Хочу всё знать».
• Сказки « Бельчонок и звезда»

-Конкурс чтецов « Счастье первых шагов в космосе- Создание условий и разучивание сюжетно-ролевой игры «Мы космонавты», «Ау, ино планетяне!»

Апрель: «ВСЕГДА ЦВЕТИ МОЯ ЗЕМЛЯ»

Цель:

• Закрепить знание детей о том, что наша планета называется «Земля», что она имеет круглую форму, на ней живут разные люди, птицы, животные, на ней много океанов, морей, рек.
• Воспитывать у детей любознательность, любовь и бережное отношение ко всему, что есть на планете
• Вызвать желание превратить мяч в «Землю».
• Воспитывать желание вместе трудиться, радоваться результату труда.

Содержание:

-ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНИЦАМ ДЕТСКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО АТЛАСА "МИР И ЧЕЛОВЕК"

- игра «Прокати мяч в ворота»

- Превращаем   мяч в планету «Земля». – коллективный труд.

- Рисунки детей, выполненные в нетрадиционных техниках.

 «Сказки звездного неба»

-Выставка работ:

«Мой летательный аппарат»

(выполненные макеты космической ракеты детьми с родителями)

- Просмотр презентации: «Космос»

- Награждение активных участников тематической недели.