Паспорт проекта по правовому воспитанию детей старшей группы «Маленьким детям – большие права»
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Совместный детско-родительский проект по правовому воспитанию дошкольников в  старшей группе

            Тема: "Маленьким детям – большие права"

Много нас на  белом свете

                                                                    Есть  и взрослые и дети

                                                                    Но в правах мы все равны

    И дружить мы все должны.

 Паспорт проекта:

Актуальность:

Ребёнок приходит в мир беспомощным и беззащитным. Его жизнь целиком находится в руках взрослых. Ещё Антуан де Сент-Экзюпери писал: «Мы в ответе за тех, кого приручили…»

В 1989 году Генеральной Ассамблеей ООН была принята Конвенция о правах ребёнка, состоящая из 54 статей и закрепляющая права ребёнка. В 1990 году наша страна ратифицировала этот важнейший международный документ.

С наступлением XXI века проблема защиты детей обострилась и в мире, и в России:

• Институт семьи и права в Российской Федерации становится всё менее популярен, растёт число неполных семей и число семей, проживающих за чертой бедности.
• Снижается воспитательный потенциал семьи – появились «социальные сироты» - сироты при живых родителях.
• Родители нередко используют методы физического и психологического давления на ребёнка, что наносит ущерб физическому, умственному, моральному и социальному развитию детей. При этом образование родителей значения не имеет.
• Участились природные и экономические бедствия, вооружённые конфликты.
• Похищение и эксплуатация детей, торговля детьми в любых целях и в любой форме принимают угрожающий характер для прогрессивного развития всего общества.

Ситуация в современном обществе отражается в первую очередь на детях. Дети – самое дорогое, что есть в любом обществе, независимо отполитического строя и вероисповедания. Дошкольное детство – это уникальный период в жизни человека. Это время формирования здоровья, развития личности, время, когда ребёнок полностью зависит от окружающих его взрослых – родителей и воспитателей.

Наше будущее и будущее России зависит от того, какое воспитание, образование и развитие получат дети, как они будут подготовлены к жизни в быстроменяющемся мире. Именно поэтому в дошкольном возрасте необходимо воспитывать у детей чувство уверенности в себе и социальной терпимости, самоуважение и уважение к другим, приучать детей соблюдать правила, помогающие жить дружно. Всё это – основа правового воспитания дошкольников. Знание прав – щит, прикрывающий детей, их достоинство от посягательств со стороны взрослых.

Идея проекта:

Признание ребенка полноценной и полноправной личностью, свободной и ответственной, знающей свои права и адекватные способы поведения в случаях их нарушения, обладающей чувством собственного достоинства и с уважением относящейся к другим, способной на собственный выбор и с пониманием воспринимающей мнения и предпочтения окружающих.

Цель проекта:

Формирование основ правового воспитания старшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

Образовательные:

1.Познакомить детей в соответствующей возрасту форме с основными документами по защите прав человека;

2.Формировать у детей представление о правах человека;

3.Сформировать у детей первоначальные правовые знания на основе Конвенции ООН о правах ребенка;

4.Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознанию своих прав;

5.Совершенствовать умение выражать своё мнение.

Развивающие:

1.Развивать умение рассуждать, сопоставлять права и правила, анализировать и делать выводы;

2.Развивать любознательность, умение согласовывать свои действия с действиями товарищей;

3.Развивать воображение, речь, коммуникабельные качества.

Воспитательные:

1.Воспитывать опыт деятельности в коллективе и положительного отношения к сверстникам;

2.Воспитывать уважение к достоинству и личным правам другого человека;

3.Воспитывать уважение и терпимость, независимо от пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия, в том числе внешнего облика и физического недостатка.

Задачи для родителей:

1. Улучшение детско - родительских отношений;

2.Привлечение родителей к жизнедеятельности группы, совместному сотрудничеству.

Вид проекта: Информационно – образовательный.

Время реализации проекта:долгосрочный (сентябрь - апрель).

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели группы, родители воспитанников.

Организованная форма ознакомления с правами включает в себя:

• Знакомство с правами человека;
• Беседы на этические темы;
• Чтение правовых рассказов;
• Чтение сказок;
• Сюжетно-ролевые игры, инсценировки, дидактические игры;
• Физкультурно-оздоровительная деятельность;
• Изобразительная, трудовая деятельность;
• Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы, коммуникативных умений и навыков;
• Проблемно-поисковая деятельность (разрешение различных ситуаций, конфликтов).

Этапы реализации проекта:

1 этап проекта: подготовительный.

• Изучение нормативно-правовых документов по соблюдению прав ребёнка в РФ.
• Создание подборки методической литературы и пособий по ознакомлению детей с правами (на имя, семью, жизнь, жилище (дом), здравоохранение, защиту от жестокого обращения и отдых).
• Проведение анкетирования среди родителей с целью выявления их отношения к нарушению прав ребёнка, их юридической грамотности и компетентности.  
• Беседа с детьми по выявлению их представлений о собственных правах.
• Разработка программы проекта «Маленьким детям – большие права» по ознакомлению детей с Конвенцией о правах ребёнка.

2 этап проекта: практический.

• Ознакомление детей и родителей с правами ребёнка на имя, семью, жизнь, жилище (дом), здравоохранение,  защиту от жестокого обращения и отдых, опираясь на Конвенцию по правам ребёнка и нормативно-правовые документы РФ по данной теме, через различные формы обучения и воспитания.
• Развитие у детей нравственных представлений (забота, доброта, внимание к окружающим, ответственность за другого человека, желание защитить слабого…).
• Воспитание чувства самоуважения и уважения к другим.

3 этап проекта: заключительный.

• Обобщение знаний детей и родителей об их гражданских правах и обязанностях.
• Анализ, оценка совместной работы.
• Выявление и оформление проблемы на следующий год.
• Презентация проекта «Маленьким детям – большие права».

План – схема проекта:      

  Ожидаемые результаты:

• Дети  ознакомлены в соответствующей возрасту форме с основными документами по защите прав человека;
• Осуществляют перенос опыта знаний и представлений о правах человека в игру;
• У детей сформированы первоначальные правовые знания на основе Конвенции ООН о правах ребенка;
• Возросла самостоятельность, ответственность за свои действия;
• Дети научились сопоставлять права и правила, анализировать и делать выводы;
• Дошкольники стали с уважением и терпимостью относиться к одногруппникам, независимо от пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия, в том числе внешнего облика и физического недостатка.

Перспективы:

• Продолжать работу по формированию правового сознания, на основе разработанного плана с детьми и родителями, используя разнообразные подходы по организации детей;

• Составить перспективный план по данному вопросу для детей подготовительной группы;
• Продолжить тесное сотрудничество со специалистами детского сада по правовому воспитанию;
• Пополнить копилку практического и наглядного материала по социально-правовому воспитанию детей и правовому просвещению родителей.

Итоговые мероприятия проекта:

1.Интегрированное занятие «Маленьким детям - большие права».

2.Презентация проекта на круглом столе «Маленьким детям - большие права».

Конечные продукты проектной деятельности:

1.Организация выставки детских работ.

2.Презентация «Правовое воспитание дошкольников».

3.Дидактическая игра «Я и мои права».

4.Дидактическая игра «Я знаю свои права».

6.Альбом «Герб моей семьи».

7.Ширмы - передвижки: «Права детей».

8.Макет: «Мой микрорайон».