Квест-игра "Спасти колобка"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Итоговое занятие в младшей группе

квест-игра  «Спасти колобка».

Провели: Дорофеева С.В., Антошкова М.С.

24.04.2018г.

Задачи:

Познавательное развитие:  развитие познавательных процессов, мыслительной деятельности, воспитание взаимопонимания, доброжелательного отношения друг к другу.

Речевое развитие: развитие всех компонентов устной речи, обогащение словаря.

Развивать мелкую моторику рук: закреплять умение  раскатывать соленое тесто круговыми движениями;

Физическое развитие: закреплять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, в умение проползать в туннель; сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей,создание праздничной и сказочной атмосферы,радостного настроения.

Атрибуты: игрушки (лиса,мишка,волк,заяц), гимнастический туннель,

2 корзинки,морковки маленькие и большие, геометрические фигуры, парашют, картинки  и игрушки

Ход игры:

Дети вместе с воспитателем заходят в музыкальный зал.

Воспитатель:

На полянке вырос дом, с трубой, с крышей и окном.

Как вы думаете, кто здесь живет? (ответы детей).

Стучимся, выходит бабушка : Ребята, вы знаете испекла я как-то колобок, и положила его на окошко остывать.А колобок спрыгнул с окошка на завалинку, и рассыпался на 4 кусочка. Прибежали: зайка, лисичка, волк и медведь, взяли себе по кусочку колобка,и обратно в лес убежали. Грустно мне без колобка

Воспитатель-Ребята,а мы можем помочь бабушке? -А как мы можем ей помочь,что можно сделать?(ответы)

Воспитатель- Ребята давайте пойдем к зверятам и попросим их вернуть кусочки колобка бабушке.

Воспитатель- Кто первый в сказке встретился с колобком? (Зайчик) Значик мы идем к зайчику.А чтобы зайчик нас не испугался, мы тоже превратимся в зайчиков и поскачем к нему в гости. (Дети прыгают, как зайчики)

 Воспитатель-Здравствуй зайчик!

Выходит зайчик и плачет.  

Воспитатель- Что ты зайчик плачешь?

Зайка - Я рассыпал всю морковку ,а собрать не могу. Помогите мне собрать, большую морковку в большую корзинку,а маленькую в маленькую корзинку.

Воспитатель- Мы тебе поможем зайчик собрать,а ты отдашь нам кусочек колобка.

 (дети собирают морковку, и зайчик отдаёт детям кусочек .)

Воспитатель- А сейчас мы к кому пойдём? (ответы детей)

Мы пойдём к волку, но дорога к волку проходит через туннель, дети проползают через туннель и подходят к волку.

Воспитатель-  Здравствуй серый волк.  Отдай нам, пожалуйста кусочек колобка,а то бабушка плачет  без него.

Волк - Ребята ,мне так грустно,т.к. я не могу выполнить задание, давайте вы мне поможете, а я вам за это отдам кусочек колобка. 

Задание: «Найди лишнюю картинку» дети выполняют задание, волк отдаёт кусочек колобка.)

Воспитатель-А к кому мы сейчас пойдём?(ответы детей). Правильно к мишке.

Воспитатель- Здравствуй мишка,отдай нам кусочек колобка.

Мишка -  Не отдам,скучно мне в лесу! Поиграйте со мной ребята!

Воспитатель- Поиграем с мишкой ребята?

Игра с парашютом. «Ветер, ветер, ветерок,спрячемся к Мишке под грибок».

Подвижная игра «Карусель».

Мишка- Ну спасибо,вот вам кусочек колобка,

Воспитатель- К кому мы сейчас пойдём в гости (ответы),  а где живёт лиса? (ответы)  

Воспитатель- Вот и домик лисы! Здравствуй лисичка,отдай нам кусочек колобка.

Лиса- Здравствуйте ребята, сначала помогите мне собрать бусы, а то они у меня рассыпались. «Собери бусы»(из геометрических фигур). На столе разложены геометрические фигуры, дети находят и показывают сначала квадрат, треугольник, а потом дается задание сделать для лисички бусы из кружочков. Мальчики делают синие, а девочки красные бусы. Лиса отдаёт кусочек колобка.

Бабушка: Теперь я смогу собрать колобок, вот какой получился веселый колобок. Ребята, а у колобка могут быть друзья? Чтобы нашему колобку не было скучно, слепим для него друзей.

Лепка колобков из соленого теста.