Конспект игровой ситуации «Путешествие на остров «Дружбы» в подготовительной группе
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект игровой ситуации

«Путешествие на остров «Дружбы» в подготовительной группе

Автор: Бакина Надежда Александровна, воспитатель высшей категории, МБДОУ  «Детский сад №111»

Цель: формирование у детей представлений о нравственном понимании, что такое дружба.

Задачи:

1.Систематизировать представления детей о дружбе.

2. Упражнять детей в использовании разных способов передачи своего отношения к другу.

3. Воспитывать доброжелательность.

Материал: игровое поле, острова  ( «Дружба», «Доброта», «Радость», «Уважение», «Желание», «Аккуратность»);  конверты с заданиями, призы смайлики.

Ход:

Приветствие детей:

   Мы рады видеть всех – это раз,

   Мы желаем всем добра – это два,

   И мы дарим от себя

   Радость завтрашнего дня.

Воспитатель:

- Ребята, как вы думаете, путешествовать -  это интересно или нет?

   Возможные ответы детей: «Это интересно, потому что узнаешь много нового», «Путешествие – это встреча с новыми странами», «Это новые знакомства», «Из путешествия можно привезти разные сувениры».

Воспитатель:

- Как лучше путешествовать: одному или с друзьями? (ответы детей)

Воспитатель:

- Сегодня я приглашаю вас в необычное путешествие – путешествие на остров «Дружбы». Я предлагаю вам определить цель нашего путешествия. Для каждого из вас эта цель  будет своя.

Возможные ответы детей: «Никогда не был на острове  «Дружбы», хочу на него посмотреть», «Хочу учиться быть хорошим другом», «Мне интересно путешествовать со своим другом», Я там никогда не был, хочется узнать, что это такое», « Я знаю, что такой остров мы придумали сами, я хочу там побывать».

Воспитатель:

- Ребята, вы знаете, чтобы доплыть до этого острова, нужно проложить маршрут по карте (достает игровое поле) Нам придется побывать на островах: «Доброты», «Уважения», «Радости», «Желания», «Аккуратности».  Я предлагаю вам разложить эти острова на нашем игровом поле, как вы считаете.

Каждый остров подарит нам за правильно  выполненное задание по одной букве, с которой начинается название острова. Чем скорее мы сложим из этих букв слово, тем скорее доберемся до острова « Дружбы». Каждый остров приготовил свое задание

Итак:

1 задание: «Скажи комплимент своему другу»

2 задание: «Вспомни вежливые слова и выражения»

3 задание: «Назови любимую игрушку своего друга»

4 задание: «Выбери подарок для друга и подари его»

5 задание: «Вы с другом поссорились. Как можно помириться?» ( с помощью мирилок).

Воспитатель:

- А сейчас сложите слово их букв, которые нам подарили острова.

- Какой буквы не хватает? Дети составляют слово «Дружба».

- Вот и закончилось наше путешествие на остров «Дружба».

- Как вы думаете, выполнили или нет поставленные вами цели? Расскажите, пожалуйста.

Возможные ответы детей: «Мне понравилось путешествовать с друзьями», «Я узнал, что такое слово «Дружба» _ это очень ценное слово», «Я понял, что лучше все задания выполнять вместе с другом, потому что так получается лучше», «Я знаю, что друга надо иметь обязательно», «Я хочу еще раз побывать на этом острове».

- Давайте оставим этот остров «Дружбы» в нашей группе. Он дарит нам вот такие красивые смайлики.  Пусть он будет у нас всегда, и мы будем путешествовать на другие острова.