Прогулка: "Наблюдение за березой осенью"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

Октябрь старшая группа

Прогулка  «Наблюдение за березой осенью»

Цель:

- продолжаем знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года;

- воспитываем бережное отношение к дереву, как к объекту живой природы.

Ход наблюдения

Белая берёза косы распустила,
Белая берёза ветки опустила.
Желтые листочки косы украшают,
И на землю тихо, тихо опадают.

А. Кулагина

Воспитатель показывает детям настоящие листья с разных деревьев и просит найти лист от березы.

После этого, у детей есть возможность для самостоятельного изучения листа (обратить внимание на край, какие прожилки, короткий или длинный черешок).

Воспитатель проводит беседу с детьми:

- почему листья на березе стали желтые?

- что происходить с деревьями осенью?

- как деревья готовятся к зиме?

- должен ли человек помочь деревьям подготовиться к зиме?

Осенью листочки на березе начинают желтеть, это происходит потому, что солнышко уже меньше светит, ночи становятся длиннее. Света растения получают меньше и хлорофилл (вещество, которое отвечает за зеленый цвет листьев), разрушается.

Листик, листик, листопад!

Кто же в этом виноват?

Может, ветер озорной

Поиграть решил с листвой?

С. Ранда «Листик, листопад»

Листопад - это процесс, сбрасывания листвы растениями. Все полезные вещества из листьев переходят в дерево, так как они готовятся к зиме. Черешок теперь слабо держится за ветку и когда дует ветер, он легко отрывается.

Человек помогает деревьям готовиться к зиме, обрезая старые сухие ветки и покрасив стволы специальной краской от солнечных ожогов зимой.

Предложить детям найти на участке листья деревьев и собрать из них красивые осенние букеты.

Трудовая деятельность

Уборка территории от опавших листьев, сбор их в мешки для мусора.

Подвижные игры

«Бездомный заяц»

Выбирается охотник и бездомный заяц, остальные играющие - зайцы: они чертят себе кружочки, и каждый встает в свой домик. Бездомный заяц  убегает, а охотник догоняет его. Спасаясь от охотника, заяц может забежать в любой кружок. Стоявший  в нем ребенок должен убегать, потому что теперь он становится бездомным, и охотник будет ловить его. Как только охотнику удается поймать зайца, он выходит из игры.

Цель:

- развиваем координацию движений;

- воспитываем дружелюбное отношение друг к другу.

«Сделай фигуру»

Ходьба в колонне по одному (или врассыпную), по сигналу воспитателя: «Стоп» - дети останавливаются и выполняют какую-либо «фигуру» — позу. Отмечаются «фигуры», выполненные четко, быстро и интересно.

Цель:

- учимся действовать по сигналу воспитателя;

- развиваем воображение.

Индивидуальная работа

Упражнения с мячом: ударить мяч о землю и поймать его двумя руками

Цель:

- развиваем внимание;

- совершенствуем координацию движений.

Выносной материал

Ведра, лопатки, формочки, грузовые машинки, мелки для рисования, мяч.