Экологический проект "Экспериментирование в уголке природы с фикусом "
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Светлячок»

Экологический проект

для старшего дошкольного возраста

                                                                                                                   Выполнила воспитатель

                                                                                                                 МБДОУ  «Светлячок»

                                                                                                                 Веселова Анастасия Николаевна

        Р.п.Шаранга 2017

Актуальность

Актуальность нашего проекта заключается в формировании у детей системы элементарных экологических знаний о растительном мире, его многообразии, посредством активных действий: ухаживание за растениями, экспериментирование. 

Цель проекта:

Формирование  познавательного, эмоционально – нравственного, практически-деятельного отношения детей старшего дошкольного возраста к комнатным растениям. 

Задачи проекта:

Образовательные

Способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях; Способствовать сформированию представлений об значимости комнатных цветов;

Развивающие

Развивать практические навыки ухода за комнатными растениями;

Обогащать  словарный запас ;

Воспитательные

Воспитывать любовь к природе;

Воспитывать наблюдательность и бережное отношение к растениям; Воспитывать экологическую культуру.

 Тип проекта:

Познавательный,практико-ориентированный исследовательский.

Продолжительность проекта: среднесрочный ( декабрь, январь, февраль)

Участники: дети старшей группы «Буратино», родители воспитанников, воспитатель.

Предполагаемый результат:

Сформировалась система знаний о комнатных растениях у детей старшего возраста, расширился кругозор ,повысился интерес к особенностям жизни и развитию растений, появилось желание самостоятельно выполнять поручения по уходу за растениями( фикусом).  

Продукт проекта: выставка рисунков детей , дневники наблюдения.

Презентация: подведение  итогов по эксперименту с фикусом (родительское собрание).

Этапы проекта:

Первый этап– подготовительный

-создание необходимых условий для реализации проекта;

-постановка цели и задач;

-планирование реализации проекта;

Работа по первому этапу ( были закуплены лопатки, совочки, лейки, пульвелизатор, лупы для рассматривания листьев фикуса, была приобретена земля,опилок,песок для посадки фикуса.

Второй этап- Основной

-Рассматривание фикуса в природном уголке группы.

-Наблюдения за фикусом, составление описательных рассказов.

-Составление паспорта о комнатных растениях.

-Изучение правил по уходу за фикусом.

- Элементарный бытовой труд в природе (посадка фикуса, протирание широких листьев мягкой влажной тряпочкой, опрыскивание растений с мелкими листьями из пульверизатора и т. д.).

Оформление альбома «Комнатные растения».

-Познавательно –исследовательская деятельность совместно с детьми.

-Создание дневника наблюдений за растениями.

-Проведение бесед познавательного характера, чтение художественной литературы.

Создание рисунков.

Взаимодействие детей и родителей.( лэпбук по экологии), акция подари цветок фикуса группе.

• Работа по второму этапу ( посадка фикусов, наблюдение за ними, был осуществлён уход за фикусом, протирание влажной тряпкой листья, опрыскивание, поливание и рыхление земли, была сделана папка передвижка с комнатными растениями, паспорт комнатных растений, дневники наблюдения, папка с изображением фикуса )

Дидактические игры: «Что изменилось?» «Найди такой же» «Угадай растение по описанию» «Опиши, я отгадаю» «Чего не стало»

Цель: Расширять представления детей об особенностях роста и развитии фикуса.. Расширять представления о строении растений и их частей. Формировать представления о стадиях развития фикуса. Закреплять знания об условиях развития растений на разных стадиях развития. Уточнить знания детей об особенностях выращивания растений. Уточнить знания об особенностях опрыскивания растений.  Развивать интерес к исследовательской деятельности.

Развивать практические навыки ухода за комнатными растениями. Формировать положительное отношение к труду, развивая трудовую деятельность посредством обучения их методам и приемам ухаживания за растениями. Воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам. Воспитывать чувство ответственности за благополучное состояние растения (поливка, рыхление, прополка, опрыскивание). Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям.

Третий этап- Заключительный

-Выставка детских рисунков( зарисовка фикуса)

-Подведение итогов экологического проекта, закрепление полученных знаний и навыков

-Газета: «Как мы ухаживаем за комнатными растениями»

Рефлексия:

Таким образом, у дошкольников были сформированы целостные представления о фикусе, его особенностях внешнего вида, строения, многообразии. Повысилась заинтересованность детей в заботливом и бережном отношении к объектам живой природы (фикусу). Тем самым, мы вместе с родителями и детьми повысили заинтересованность в природоохранной деятельности, формировали осознанное отношение к живой природе, посильную для детей работу по уходу за комнатными растениями.

В дальнейшем будем пересаживать фикусы в такую почву , где им будет хорошо, и продолжать наблюдать за ними.