Индивидуальный проект "Тайна железной руды"
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Исследовательский проект

«Тайны железной руды»

1.Полное название проекта «Тайна железной руды»

2.Автор проекта:, Кареева Ольга Витальевна.

3.Вид проекта: Индивидуальный, исследовательский, краткосрочный.

4.Цель проекта:   Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе знакомства с железной рудой.

5. Задачи проекта: 

Развивающие:

- развивать мотивационно-потребностную сферу ребенка;

- развивать новые формы общения;

- развивать сенсорно – перцептивное развитие ребенка (познавательное развитие, формирующее субъективную картину мира;

- развивать наглядно- образное мышление

- формирование внутреннего плана действий и воображения, произвольности поведения и деятельности;

- развивать способность к целеполаганию, планированию, реализации целей, анализу результатов деятельности, рефлексии

Воспитательные:

-воспитывать у детей чувство гордости к своему городу;

- воспитывать уважение к профессиям нашего города;

- укреплять интерес к совместной деятельности со взрослыми, сверстниками;

Обучающее:

-расширять первичные представления о железе и его свойствах

-формировать обобщенные способы действия , умение самостоятельно находить способы решения, конструктивных задач;

-пополнение словарного запаса за счет новых впечатлений и информации;

6.Краткое содержание проекта:

Подготовительный этап:

Выбор темы. Постановка проблемы. Вхождение в проблему.

Задачи этапа проекта:

Мотивировать на участие в проекте через модель трех вопросов:

• Что мы знаем?
• Что хочешь узнать?
• Как узнать о нем  больше?

Исследовательский этап:

Задачи этапа проекта:

- познакомить с железной рудой

-познакомить с особенностями профессий

- познакомить со свойствами железной руды путем исследовательской деятельности

-привлечь  родителей к участию в поисковой деятельности, сборе информации

6.Сроки проведения – 14 дней

7.Колличество участников: 1ребенок, родители, воспитатели

8.возраст: 5 лет

9.Продукт проекта (ожидаемый результат):

-знает и может отличить железные предметы от других материалов

-может самостоятельно выявить свойства, качества данного вещества методом  исследования

-называет профессии, которые участвуют в изготовлении рельс

-проявляет интерес к окружающему миру, задает вопросы, ищет пути решения проблемы

10.Форма презентации проекта:

-выступление с презентацией перед детьми

-защита презентации

План действий

Работа в центрах

Центр исследования: железная руда, магнит, предметы из разных материалов, микроскоп, емкости для воды, весы.

Центр патриотического воспитания: книги об истории города.

Центр изобразительного искусства: Раскраски, трафареты.

Центр познания: дидактические игры «Из чего это сделано», «От камня до металла» , «В мире профессий»

Центр

6.Сроки проведения – 14 дней

7.Колличество участников: 1ребенок, родители, воспитатели

8.возраст: 5 лет

9.Продукт проекта (ожидаемый результат):

-знает и может отличить железные предметы от других материалов

-может самостоятельно выявить свойства, качества данного вещества методом  исследования

-называют профессии, которые участие в изготовлении рельс

-проявляет интерес к окружающему миру, задает вопросы, ищет пути решения проблемы

10.Форма презентации проекта:

-выступление с презентацией перед детьми

-защита презентации

Список литературы:

Дошкольник и мир профессий железная дорога. КовардановаМ.А.,Стеклова И.Ю., Москва 2010 г.