ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ «БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ» (старшая группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

«БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ»

(старшая группа)

Авдеева О.И.

ЦЕЛЬ: Стимулировать познавательный интерес детей к истории нашей Родины. Воспитывать у детей патриотические чувства, Чувство гордости за Родину, чувство сопричастности к её судьбе.

ПРЕДВОРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Чтение былин, сказок, рассказов о подвигах русских воинов в разное историческое время. Заучивание тематических стихотворений.

Занятие проводится в музыкальном зале

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: «Ребята, вы знаете, кто такие богатыри? Совершенно верно . Богатыри – это герои русских былин, совершающие воинские подвиги. Издавна славилась русская земля богатырями.

Давайте рассмотрим картину Русского художника Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри» (выставляется репродукция).

 - Кто это? Верно это Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович.

 - Посмотрите, как они одеты?(ответы детей)

 - Да, на голове у каждого шлем, а тело защищает кольчуга, сделанная из железных колец.

 - А как называется оружие, которое они держат в руках?

 - Верно копьё, палица, меч. Лук со стрелами. Именно таким оружием пользовались русские воины-богатыри в древности. Потом одежда и оружие богатырей-воинов-защитников изменились, однако, сила, отвага и мужество с которыми они защищали свою Отчизну передавались из поколения в поколение (выставляются репродукции картин, прославляющих русскую армию разных годов)

 - Вы знаете от кого русские воины защищали свою землю? (ответы детей).

 - Правильно, от татаро-монгольской орды, от французских войск, от немецко-фашистских захватчиков.

1ребёнок: Вспоминают наши деды

                  Про былые времена

                  Надевают в честь победы

                  Боевые ордена.

2 ребёнок. За страну родную люди

                   Отдавали жизнь свою.

                   Никогда мы не забудем

                   Павших, в доблестном бою.

3 ребёнок: Пусть пулемёты не строчат,

                   И пушки грозные молчат

                   Пусть в небе не клубится дым.

                   Пусть небо будет голубым.

Дети прослушивают запись  песни А.Мурадели «Мир нужен всем».

4ребёнок: Все мальчишки всей страны

                  Быть отважными должны.

                  Чтоб границы охранялись,

                  Чтобы люди улыбались,

                  Чтобы не было войны.

Прослушивается песня «Бравые солдаты», музыка А.Филипенко, слова Т.Волгиной.

Воспитатель: «Ребята, а разве в мирное время не бывает богатырей? Ведь не только воины, но и космонавты, моряки, лётчики, пожарные и другие люди мужественных и отважных профессий имеют право называться богатырями. Все ребята любят мечтать, играют в военных, изображая, что они лётчики, моряки, космонавты. Есть ли среди вас, ребята, которые мечтают о таких профессиях?»

1ребёнок: Одна мечта у всех ребят.

                  Быть космонавтами хотят.

                  Надеть скафандр, войти в ракету

                  И мчаться, мчаться до звезды

                  Узнать, на звёздах есть ли дети

                  И есть ли детские сады.

2ребёнок  Я пилотом стать хочу,

                  Выше всех я полечу,

                  Без билета маму с папой

                  Вокруг света прокачу.

3ребёнок: Уходят, уходят в морские просторы

                  Подводные лодки, эсминцы, линкоры.

                  О чём я, ребята, мечтаю тайком?

 ВСЕ          О том, чтобы стать моряком.

Дети прослушивают, подпевая песню в исполнении Стаса Намина «Богатырская сила».

Воспитатель: «А теперь давайте посмотрим, какие вы ловкие и сильные.(подвижная игра)

Дети делятся на две команды. Каждой команде даётся важный пакет, который нужно доставить в «штаб», преодолев препятствие:

- пролезть через дугу,

- перепрыгнуть через куб,

- пройти по узенькому мостику, не «замочив ноги»,

- подбежать к стульчику с двумя флажками,

- просигналить следующему ребёнку, что путь свободен.

(Победители награждаются медалями, сделанными на занятиях по аппликации.)

В конце занятия воспитатель предлагает детям зарисовать понравившегося богатыря.(включается аудиозапись «Богатырской симфонии» А.П.Бородина (часть первая)).

Работы вывешиваются, обсуждаются.