Квест-занятие "У природы есть друзья - это ты и это я"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

"Детский сад №7" Дальнереченского городского округа

(СТАРШИЙ ВОЗРАСТ)

Воспитатель: Гей Людмила Александровна,

первая квалификационная категория

г. Дальнереченск

2018г.

Цель: Углублять  экологические знания у детей посредством игровой деятельности.

Задачи: 1. Формировать основы экологической грамотности, представления о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.

2. Развивать познавательно – исследовательский интерес, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях.

3. Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение к миру природы и окружающему миру в целом.

4. Формировать умение и желание сохранять природу и оказывать ей помощь.

5. Формировать навыки элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении.

6. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками, умение договариваться, слаженно работать совместно.

Предварительная работа:

1. Беседы на темы: «Лес и его жители», «Что такое Красная книга?», «Правила поведения в природе», «Что такое экология?» и т.д.
2. Д/и «Четвертый лишний», «Домовята», «Угадай по силуэту», «Разложи знаки», «Рассортируй мусор».
3. Просмотр презентаций: «Как люди помогают природе», «Кто живет в лесу?»

Чтение стихов и рассказов о природе.

Материалы к занятию: Проектор, ноутбук, карта-схема, конверты с заданиями, воздушные шары, карты "Правила поведения в природе", муляж реки, удочки, буквы - карточки, шифр, сундучок.

Ход занятия:

Воспитатель и дети заходят в группу под веселую музыку.

Придумано кем-то просто и мудро,

При встрече здороваться: "Доброе утро!"

В. (читает стихотворение):

Если деньги накопить,

Можно многое купить -

Дом, одежду и завод,

Самолет и пароход.

В.: Ребята, а как вы думаете, что нельзя купить за деньги? (Ответы детей)

Но нельзя купить росу,

Птичье пение в лесу,

И не спрятать в кошелек

Родничок и тополек.

В.: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к Лесной Фее, она давно ждет нас в гости.

(Слайд №2Лесная Фея) Запись

На экране появляется Лесовичок и говорит: (запись) (Слайд №3 Лесовичок)

Л.: Вы не войдете в лес, не найдете сундучок от лесной феи, потому что я спрятал ключ. Посмотрите, что стало с нашими ручейками, озерами, лесными полянками.

(Слайды 4,5,6,7,8,9 - грязный лес), звучит грустная музыка.

В.: Дети, что же произошло с лесом? Почему Лесовичок рассердился на людей?

(Ответы детей)

В.: Ребята, посмотрите, Лесовичок дает нам возможность доказать, что мы  - друзья природы, он оставил нам стрелочки, которые помогут нам найти все подсказки и выполнить все задания. Ну, что, ребята, готовы попробовать свои силы? Но сначала давайте вспомним наш девиз:

Здесь знает каждый, ты и я!

Природу обижать нельзя!

Так скажем дружно раз, два, три,

Друзья природы мы!

Тогда, вперед!

"Ох! И сложная задача, по нужной стрелочке пройди и подсказку отыщи".

1 задание: "Пройди по стрелочкам"

Дети находят записку - подсказку

В.: А вот и первая подсказка: "Всех в лесу она мудрей, пообщайтесь с ней скорей". Ребята, как вы думаете, кто нам может помочь? (Мудрая Сова).

(Слайд 10 Сова: Здравствуйте, ребята, вот Вам подсказка: "Кто много их читает, у того ум прибывает")

В.: Как вы думаете, где мы будем искать следующую подсказку? (в книжном уголке, дети находят  конверт от Лесовичка, внутри конверта разрезанные карточки "Правила поведения в природе".)

ИГРА "Найди пару"

В.: Ребята, найдите пару и объясните значение знака. (Дети на столе раскладывают знаки). (Слайды 11,12,13,14)

Ты хотя ещё ребёнок,
Но ведь ты не поросёнок,
На поляне не сори,
За собой всё убери! 

Не шумите в лесу, ребята,
Лесным жителям это неприятно!
Соблюдайте тишину,
Шум не нужен никому.

Огонь в лесу не разводи,
Лес от пожара береги,
А коль развёл, учти:
Перед уходом затуши!         

НЕ рвите в лесу букеты,
Запомнить надо про это.
Пусть цветы растут в лесу!
Леса береги красу!

Птичьих гнёзд не разоряй!
И другим не позволяй!

НЕ топчи грибы ногами,
Пусть их много перед вами.
Гриб съедобный забирай,
Несъедобный - оставляй!

Муравьи - лесные санитары,

Так прозвали люди их недаром!

Только ты им, друг мой, не мешай,

Муравейники не разоряй!

Для ежиков и белок

Лес - это дом родной,

Поэтому не стоит

Их забирать домой.

Нельзя стекло в лесу кидать,

Нельзя бутылки разбивать,

Осколки острые опасны,

О них порежешься ужасно!

В.: Ребята, посмотрите, следующая подсказка: "Стрелочки рассмотри и задание отыщи"

(На полу от стола к подоконнику ведут стрелочки, дети находят подсказку в цветочном горшке).

Игра: "Ну-ка, не зевай, быстро на вопросы отвечай"

Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края? (перелетные)

Сколько ног у паука? (восемь)

Какую птицу называют санитаром леса? (дятел)

Лев дикое или домашнее животное? (Дикое)

Как называется жилище волка? (логово)

Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)

Как называют детеныша коровы? (теленок)

Сколько ног у жука? (шесть)

Кабан - дикое или домашнее животное? (Дикое)

Как называют домашнее животное, похожее на кабана?

Как называется жилище медведя? (Берлога)

У какого насекомого уши на ногах? (у кузнечика)

Что делает ёж зимой? (спит)

Кто носит свой дом на спине? (улитка)

Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком? (лесник)

У какого дерева белый ствол? (береза)

Как называется дом у муравья? (муравейник)

Кого называют шатуном? (Медведь)

В.: Ребята, больше вопросов нет, значит, нужно искать подсказку у медведя

(Дети находят игрушку медведя, у которого спрятано следующее задание)

А вот и следующая подсказка (на экране ребус Слайд - 15)

В.: Если ребус разгадать, он подсказку может дать.

Е

У

Ребенок читает стихотворение:

Речка, реченька, река
Широка и глубока.
Ты течёшь между полей,
Городов и деревень.
Подо льдом бежишь зимой,
Разливаешься весной,
В осень листья-корабли
Тихо плавают все дни.
Ты для рыбы - дом родной.
Для животных - водопой.
Звёздам - зеркало большое.
По ночам они не спят.
До утра в тебя глядят.

Ашапина Т.

В.: Дети, почему речка не журчит? Наверное, ее необходимо очистить от мусора.

В.: "Мусор весь ты собери и словечко отыщи" (Слайд - 16)

ИГРА: "Очисти речку" (на берегу реки разбросаны бумажные комочки в них спрятано зашифрованное слово в виде геометрических фигур).

В.: Что это такое? Наверное какое-то заколдованное слово? Посмотрите, удочки на берегу, а в реке какие -то буквы плавают.

ИГРА: "Достань буквы, составь слово"

В.: Ребята, что такое природа?

Ребенок: Любите родную природу:

Озера, леса и моря.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля!

На ней мы с тобою родились,

Живем мы с тобою на ней.

Давайте же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей!

В. Вот и сундучок нашли, а открыть - то мы его без ключа не сможем. Где же нам взять ключик?

 (Слайд - 17) (На экране появляется Лесовичок и говорит)

Л.: Молодцы, ребята, наблюдал я за вами все это время и вы доказали, что вы - друзья природы. Ключик вы найдете в одном из воздушных шариков, который состоит из желтого и красного цвета (оранжевый). (Запись)

(По группе развешаны шары разного цвета, дети находят нужный шар и снимают ключ от сундучка).

Л.Ф.: Спасибо, ребята, приходите к нам еще. До новых встреч.(Слайд - 18) запись

В.: Ну, что, ребята, понравилось вам наше приключение? Что запомнилось тебе ..., а тебе ...? А теперь торжественное посвящение вас в клуб Любителей природы. (под музыку надеть на детей медали и вручить энциклопедию о природе и сладкие призы).