Открытое занятие «Семьёй дорожить – счастливым быть» (средняя группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Этапы

Ход занятия

Примечание

Орг. момент

Основн. часть

Пальчи-

ковая гимн-ка

Психогимнастика

Физкультминутка

Заключе-

ние

Итог

Воспитатель:Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в картинную галерею. Посмотрите внимательно и скажите,

 - Что объединяет все эти картины?

- Что общего между ними?

- Кто изображён на этих картинах?

- Как этих людей можно назвать, одним словом?

Ответы детей

Воспитатель: Да ребята на этих картинах изображены семьи. Все картины очень разные.

На одних изображены  родители и дети: мамы, папы, дочери, сыновья, а на других  бабушки и дедушки, мама, папа и дети.

- Какое настроение у людей изображённых на картинах?

- А как они относятся друг к другу?

- Почему вы так думаете?

Ответы детей

Воспитатель: Одни семьи жили очень давно, много лет назад, другие живут сейчас в наше время, но художникам удалось передать их любовь и нежность друг к другу, заботу. Родители ласково обнимают своих детей, у всех очень добрые лица.

- А как вы понимаете, что такое семья?

Ответы детей

Воспитатель: Да, конечно, семья это люди, которые живут вместе в одном доме, которые любят и заботятся друг о друге, помогают, жалеют, ласково разговаривают.

- Как вы думаете, все семьи одинаковые? (Ответы детей)

- Ребята, а чем они могут  отличаться?

Ответы детей

Воспитатель: Да, ребята, все семьи разные. Есть большие и маленькие семьи. Люди из разных семей отличаются именами и фамилиями, внешностью, живут в разных домах.

Проводится дидактическая игра «Подбери семью»

 Воспитатель: Молодцы, вы хорошо подобрали семью.А сейчас, приготовьте свои ручки, мы с вами поиграем в пальчиковую игру:

 «Это вся моя семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – наш малыш!

-  А зовут его Кирюша!У Кирюши дружная, сплочённая семья, потому что  пальчики собрались все вместе в кулачок. Если одному пальчику плохо, то все другие сразу ему что…(помогут).

-Конечно, молодцы.

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а какой должна быть семья?

Проводится  словесная игра: «Какая у меня семья?»

Дети подбирают слова.

Воспитатель: Молодцы, много хороших слов о семье вы знаете.

А теперь я предлагаю поиграть вот в такую игру:

- Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они радуются,… когда у  них хорошее настроение.

- А если они сердятся,… вас ругают,… хмурятся?

-А если вы обиделись,…вы радуетесь?

Дети показывают соответствующие эмоции.

Воспитатель: Молодцы, вы очень внимательные.

Ребята,посмотрите, какие красивые деревья у нас выросли.

- Вспомните пожалуйста, как называется такое дерево?

Ответы детей:

Воспитатель: Давайте рассмотрим генеалогическое древо своей семьи:

- Самое верхнее яблочко, посмотрите пожалуйста, кого оно обозначает?

- А ниже яблочки это кто?

- У мамы с папой кто есть?

- Кем они вам приходятся?

- Где они расположены?

- А кто знает, как нужно называть бабушку мамы? (дедушку)

Ответы детей:

Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста на нижние ветви вашего древа, кто там расположен?

Ответы детей:

Воспитатель: Вот как хорошо, у каждого из вас  своё  родословное древо – это ваша семья, ваш род.

А теперь проведём  «Семейную зарядку»  

Осенью, весною,летом и зимой

Мы во двор выходим дружною семьёй.

Встанем в круг, и по порядку

Каждый делает зарядку

Мама руки поднимает

Папа бодро приседает

Повороты вправо – влево

Делает мой братик Сева

А я сам бегу трусцой

И качаю головой.

Воспитатель: Молодцы, отдохнули, можно продолжить. Кто хочет рассказать о своём роде, о своей семье?

Рассказы детей:

Воспитатель: Замечательно! Вы много интересного рассказали о своих родных. После занятия мы обязательно выслушаем рассказы тех ребят, которые не успели нам рассказать о своей семье. А теперь нам пришло время возвращаться.

Воспитатель: Сегодня  мы с вами поговорили  о семье, о том кто такие родные; вспомнили что  состав семьи может быть разным. Подбирали слова признаки к слову «семья».  Составляли рассказы о своей семье, употребляли имена и отчества родных.  Всегда проявляйте любовь и нежность, заботу и уважение к членам своей семьи.

Картина

«Семья»,

картинки с изображением семьи

картинки-

заменители членов семьи

генеалогическое древо

каждого ребёнка