День Победы
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Радуга» р.п. Базарный Карабулак Саратовской области»

Проект

 « 9 мая - День Победы!»
          старшая группа

            Воспитатель МБДОУ Детский сад «Радуга»
                     Горюнова Елена Константиновна
   
                            р.п. Базарный Карабулак
                                            2017г.

Тема проекта: «9 мая -  День Победы!».
Автор проекта: Горюнова Елена Константиновна, воспитатель
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.
Вид проекта: исследовательский, личностно-ориентированный.
Длительность проекта: краткосрочный (3.05 – 12.05)
Актуальность проекта:
Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.
Прошло много десятков лет, как закончилась страшная война. Уходят из жизни защитники родины, их остаётся с каждым годом всё меньше. А жестокая кровопролитная война стала историей. Но о войне забывать нельзя, о ней надо помнить всем поколениям, нельзя забывать подвиг своих дедов и прадедов. О войне надо рассказывать детям, начиная с дошкольного возраста. И если люди будут знать, что такое война, то будут милосердны, рассудительны и мудры, тогда и войн будет меньше.
Создавая проект о Великой Отечественной Войне, я старалась, чтобы дети и их родители глубоко прочувствовали все тяготы войны, чтобы поняли всю трагедию нашего народа, чтобы восхищались подвигами советских солдат, чтобы интересовались историей своей страны и испытывали гордость за свой народ.
Цель проекта:
Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
Задачи проекта:
- дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;
- обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет;
— проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
- осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;
- сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Предполагаемый результат:
- сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
- осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.

Предметно-развивающая среда:

- дидактические игры с патриотическим содержанием.;
- подборка наглядно – дидактического материала на тему «День Победы», «Великая Отечественная война»;
- подборка художественной литературы – рассказов, стихов, загадок, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 мая, военных, о мире;
- подборка песен военных лет;
- подготовка атрибута для сюжетно – ролевых игр на военную тематику.

Этапы реализации проекта

I - этап подготовительный
- выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы.
- информация для  родителей о предстоящем проекте.
- подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов. 
II - этап - основной
Беседы:
1.«Наше Отечество. Начало войны»
Задачи:
- активизировать словарь детей, обогащать его понятиями Россия, Отечество, Отчизна, защищать, оборонять, блокада, окопы, траншеи, маршалы, генералы, фашизм, захватчики и т. д.
- вызвать у детей чувство гордости за свою страну, воспитывать интерес к ее героическому прошлому.
- развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории нашей Родины.
- расширять представление детей об армии (в годы В. О. В. воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов).
2. Беседа «Поклонимся погибшим тем бойцам… »
Задачи:
- познакомить с героями В. О. В.;
- закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию рассказа;
- научить чуткому, доброжелательному отношению к товарищам; побудить детей к нравственным поступкам; воспитывать чувства уважения к людям; доброжелательность; желание совершать добрые поступки;
3. «Праздник – День Победы»
Задачи:
- закрепить знания о том, что 9 мая – День Победы;
- воспитывать в детях чувство гордости за свой народ.
Чтение художественной литературы:
Е. Благина «Шинель»; А. Митяев «Почему армия родная?» Л. Кассиль из книги «Твои защитники».
Задачи:
- продолжать учить детей слушать произведения, сопереживать героям, отвечать на вопросы по прочитанному;
- воспитывать бережное отношение к книгам;
Разучивание стихотворения «День Победы».
Задачи:
- продолжать учить читать стихи громко с чувством и с выражением.
Аппликация  «Вечный огонь»
Рисование «Салют над нашим посёлком»
Конструирование: «Военная база» (из маленьких солдатиков, мелкого и крупного конструктора.)
Задачи:
- продолжать развивать конструкторские способности, самостоятельность при распределении действий между собой;
- продолжать учить обыгрывать свои постройки;
- воспитывать коллективизм.
Прослушивание музыкальных произведений по теме (П.И.Чайковский «Марш деревянных солдатиков», Г.Свиридов «Военный марш», Д.Шостакович «Марш», «Катюша», муз. М.Блантер, сл. М.Исаковский, «День Победы» муз. Д.Тухманова, сл. В.Харитонов, «Яблочко», муз. Р.Глиэр, «Три танкиста», муз. Дм. и Дан. Покрасс, сл. Б.Ласкин
Задачи:
- использование музыкальных произведений как средства обогащения представлений детей о войне, армии, победе.   
Сюжетно-ролевые игры:  «Летчики», «Пограничники».   
Задачи:   
 - формирование первичных представлений о военных профессиях, военной технике.;
- осуществлять гендерное воспитание - воспитывать у мальчиков стремление быть защитником, сильным и смелым; в девочках воспитывать уважение к мальчикам, как к защитникам;
- развивать чувство любви к Родине. 
Словесные  игры:
«Кому что нужно для работы?» (Танкисту –танк, летчику – самолет , разведчику – автомат, Ракетчику – радар…и т.д.)

«Подбери профессии воинов по образцу» (в танке – танкист, в самолете – летчик.
Цель:
- закрепить знания детей о военной технике и военных профессиях.
Работа с родителями:

Оказание помощи в оформлении стенда «День Победы»
Консультация для родителей на тему: «Что рассказать детям о войне».
Оформление папки-передвижки «9 Мая».

III - этап 
1. Оформление стенда «День Победы»
2. Экскурсия к памятнику «Неизвестному солдату» , возложение цветов.
3. Просмотр презентации «Великий День Победы».
4. Участие в праздновании Дня Победы.
Заключение.
В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

                    Работы детей

Просмотр фильмов о войне

Минута молчания                Игры на военную тему

Знакомство с военными профессиями

            Участие в праздновании Дня Победы