Конспект ННОД во второй младшей группе ННОД: Познание Тема: "Заюшкина избушка"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (младшая группа) на тему

.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Салгакчы» с.Солчур

Образовательная деятельность: «Познание»

«Заюшкина избушка»

Рассказывание русской народной сказки.

                                                                  Воспитатель: Тюлюш С.Э.

                                                              второй младшей группы

2014

Тема: «Заюшк

ина избушка»

Рассказывание русской народной сказки.

Цель:

• Познакомить детей с новой сказкой, учить понимать содержание, сопереживать героям произведения;
• Учить отвечать на вопросы по содержанию сказки;
• Словарь: ледяная,  лубяная – объяснить значение слов;
• Развивать память, интонационную выразительность речи, воспитывать интерес к русским народным сказкам;
• Индивидуальная работа.

Материалы:

Рассказывание сказок. Картинки к сказке. Коричневый карандаш и бумага.

Ход:

Воспитатель выставляет на фланелеграф картинки домиков.

Воспитатель: Что это? – Домики. Продолжает. – Этот домик – ледяной, он изо льда, а этот домик – лубяной, он из лубочков, т.е. из деревянных досок. Лубяной – значит деревянный. Слова дети повторяют хором и индивидуально. – А вот кто в них живет, вы узнаете из русской народной сказки «Заюшкина избушка».

        Сядьте удобно, слушайте внимательно. Воспитатель рассказывает сказку, не торопясь, выразительно.

- какая была избушка у лисы? Что с ней случилось?

- А у зайца?

- Как лиса просилась к зайцу? Спросить 2-3 детей.

- Что сделала лиса? Какая она была?

- Кто хотел помочь зайцу? Помогли? А почему не помогли? – Струсили, испугались лису.

 - Кто же помог зайчику? Как он говорил? Спросить 2-3 детей.

- Какой был петух? – Смелый, храбрый, добрый.

Физминутка «Зайчики».

Солнечные зайчики

Скачут словно мячики.

(Прыжки на 2-х ногах, руки на поясе).

Пробежали по стене

И исчезли в вышине.

(Бег на месте)

1,2,3,4,5 –

Будем зайчиков искать.

(Присесть, обхватить руками колени).

Воспитатель предлагает. – Давайте дети, нарисуем лисе лубяную избушку, чтоб она не отнимала больше ни у кого домики. Она сразу будет доброй.

Дети карандашом рисуют избушку.

 - Молодцы дети! Спасибо. До свидания.