"Гуси - лебеди "- играем в сказку
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Нефтеюганское районное муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад «Морошка»

«Гуси – лебеди»

«Играем в сказку»

НОД во второй младшей группе

Задачи:

- учить оценивать поступки сказочных героев, дать детям возможность побывать в роли персонажей, прочувствовать эмоции.

- упражнять детей в умении классифицировать предметы по форме.

- вызвать интерес к русским традициям (помощь ближним, уважение к старшим, желание прийти на помощь).

- развивать творческую активность, используя развивающие игры, логическое мышление, внимание.

- воспитывать чувство ответственности за порученное дело, доброту, смелость, уверенность в своих силах, самостоятельность, артистичность.

- продолжать учить детей экспериментированию, желание играть с водой.

- развивать у детей вкусовые рецепторы.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Гуси – лебеди», знакомство с блоками Дьенеша.

Оборудование: в группе макеты к сказке: печка, яблоня, сундук, грязная вода, одноразовые стаканчики, воронка, ватный диск, чистая банка, яблоки нарезанные кусочками на шпажках. Блоки Дьенеша желтого цвета, подносы, костюмы диких животных.

Ход занятия.

Дети входят в группу.

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать? Я приглашаю вас в необычное путешествие: путешествие в сказку?

Воспитатель: Возьмемся за руки и скажем слова

В круг скорее становитесь

Крепко за руки держитесь

Раз, два, три, четыре, пять  

Будем сказку начинать.

Слайд 1. Висит замок

Воспитатель: Смотрите, какой большой замок. Как же нам его открыть? (Ответы детей)

Так как в сказке живет волшебство, то я предлагаю поколдовать, вдруг колдовство поможет нам?

Пальчиковая гимнастика

Начинаем колдовать, двери в сказку открывать (сжимают кулачки)

Хоть замочек очень крепкий, металлический и цепкий.

Его сперва покрутим, а потом три раза дунем.

Покачаем раз, два, три.

Дверь замочек отопри.

Двери открываются, сказка начинается.

Звук плач детей.

Воспитатель: ой слышите, кто - то плачет.

Посмотрите, что за дом странный стоит, как вы думаете, чей это дом?

Дети: Бабы Яги.

Воспитатель: посмотрите это же Иванушка со своей сестрицей из сказки. Как вы думаете, из какой они сказки?

Ответы детей

Воспитатель: в этой сказке Иванушку унесли птицы да не простые. Подхватили они Иванушку и несли к Бабе-Яге.

Дети: Гуси лебеди.

Слайд гуси лебеди с криком.

Воспитатель: Ребята давайте узнаем у Иванушки и его сестрицы, что же с ними стало. Почему они плачут.

Иванушка: Мы не можем добраться до дому, в лес страшно идти одним. Вдруг нас догонят Гуси – Лебеди.

Воспитатель: что же будем делать ребята? Надо как то им помочь.

Дети: мы их проводим до дому.

Воспитатель:  Ну что отправляемся в путь.

П. игра «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки

По камушкам по камушкам

По кочкам по кочкам

Мы к речке пришли.

Воспитатель:  Ребята посмотрите, что - то с речкой случилось.

Слайд

Речка: помогу, выполните мое задание. Нужно очистить воду.

Эксперимент «Очисти воду»

Дети вместе с воспитателем очищают воду.

Воспитатель:  ребята, а разве так можно в воду бросать мусор?

Посмотрите, у нас все получилось. Вода стала чистой.

 Речка: спасибо вам ребята, вы идите дальше, а я задержу гусей – лебедей.

Воспитатель: пойдем дальше

Слайд крик гусей

П. игра «По ровненькой дорожке»

Встречают яблоню

Воспитатель: Помоги нам яблоня до дому добраться, гонятся за нами гуси – лебеди.

Яблоня: отведайте моего яблочка.

Воспитатель: Ребята давайте попробуем яблочки. Если они будут кислые вы зажмурьтесь, а если сладкие то улыбнитесь.

На тарелочке кусочки яблок на шпажках.

Игра «Попробуй на вкус»

Сейчас мы будем пробовать яблоки на вкус. Если вам попадётся сладкое яблоко вы улыбнитесь, а если попадется кислое то зажмурьтесь (дети пробуют на вкус разные кусочки яблок).

Какое на вкус вам попалось яблоко? (кислое или сладкое?).

Угадайте, какое яблоко я съела.

А теперь можно я угадаю, какое яблоко съели вы?

Какого цвета бывают яблоки? (ответы детей)

Яблоки нужно кушать с кожурой, т.к. в ней находится очень много полезных веществ.

Ой, ребята, мы с вами совсем забыли  нам нужно  в путь отправляться!

Яблоня. Справились вы с моим заданием. Отправляйтесь по камешкам, они приведут вас к печке.

Слайд крик гусей

П. игра «По камешкам»

Встречают печку.  

Слайд печки

Воспитатель: печка, помоги нам добраться до дому, гонятся за нами гуси лебеди.

Печка: Помогу, но вам нужно выполнить мое задание.

Воспитатель: ребята помогут они у нас молодцы.

Печка: нужно вынуть мои пирожки, и разложить их по тарелочкам.

Воспитатель: Ребята какой формы пирожки, а каким цветом.

Дети выполняют задание.

Печка: спасибо вам ребята, справились с моим заданием. Можете идти дальше по тропинке. Там ваш дом.

Воспитатель: и тебе печка спасибо.

Подвижная игра. «По ровненькой дорожке»

Слайд

А вот и дом Иванушки и его сестрицы, Как вы думаете, мы справились с заданием?

Вам понравилось наше путешествие?

Почему сестрица спасала своего брата?

Дети: потому, что они брат с сестрой, должны помогать друг другу. Алена любит своего брата.

Воспитатель: сказка учит детей быть послушными и слушаться своих родителей.

 А родители передали вам костюмы,

Слайд

Танец гуси лебеди