конспект дидактической игры "Кто что любит"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное  бюджетное  учреждение  «Управление  дошкольного  образования» Исполнительного  комитета Нижнекамского муниципального  района РТ

Конспект дидактической  игры «Кто  что  любит».

Средняя группа.

Зотикова Елена Ивановна

воспитатель I кв.категории

МБДОУ №3 "Огонек"

п.г.т.Камские Поляны

Нижнекамского муниципального

 района РТ

                                        2016г.          

Цель: закрепить знания детей об овощах и фруктах и их пользе.

Задачи:

Образовательные

учить детей классификации предметов по теме "овощи-фрукты";

совершенствовать умение детей составлять рассказ по плану, данному воспитателем;

Развивающие

продолжать развивать логическое мышление при отгадывании загадок;

развивать навыки детей в рисовании методом штамповки;

Воспитательные

воспитывать умение выслушивать  друг друга.

Предварительная работа:

наблюдения в огороде детского сада за ростом овощей, помощь в сборе урожая;

чтение стихов и рассказов о фруктах и овощах;

беседы о пользе овощей и фруктов;

дидактические игры "Опиши, мы отгадаем", "Что лишнее?", "Чудесный мешочек", "Во саду ли, в огороде";.

                                       Ход  игры.

Дети стоят на ковре в группе

Воспитатель. Ребята, вы хотите отправиться в деревню?

Дети. Да.

Воспитатель. Тогда садитесь в поезд и поехали.

Дети берутся за плечи и под музыку делают вокруг группы круг. Воспитатель надевает на себя одежду Пугала.

Пугало. Здравствуйте, ребята. Вы узнали меня?

Ответы детей, свободная беседа, в ходе которой выясняется, для чего существует пугало.

Пугало. Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости. Но чтобы попасть в мой      огород, вы должны отгадать загадки. Попробуете?

Дети  садятся  на  стульчики.

Дети отгадывают загадки.

1Под землей живут семейки,

Поливаем их из лейки.

И Полину, и Антошку

Позовем копать... (картошку)

2 Ох, наплачемся мы с ним,

Коль почистить захотим.

Но зато от ста недуг

Нас излечит горький... (лук)

3 Эти крепкие ребятки

В листьях прячутся на грядке.

Лежебоки-близнецы

Зеленеют... (огурцы)

4 Летом, не боясь жары,

Зрели красные шары

Вызрели как на подбор.

Что за овощ? (Помидор)

5Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

Любят меня детки. (Яблоко

6 Сочный плод из южных стран,

Светло-золотой кафтан,

Всем на радость смело рос,

Аппетитный… (абрикос)

Пугало. Молодцы..

Пугало. Посмотрите, ребята, я собрал весь урожай, но впопыхах перепутал все: и овощи, и фрукты сложил вместе. А их надо хранить в разных местах – овощи отдельно от фруктов. Вы мне поможете их разложить?

Дети. Да.

Пугало. Тогда выберете себе овощ или фрукт, расскажите о нем: как называется, где растет, как его можно есть, а потом положите в мешок или корзину.

Дети составляют описательный рассказ по плану.(Цвет,  форма,  вкусовые  качества)                                                                                                               Оставшиеся овощи и фрукты дети просто называют и относят на место.

Проводится игра-разминка «Пугало»

Пугало. Какие овощи и фрукты вы любите?

Дети называют,                                                                                                                                        Пугало хватается за голову.

Пугало. Ой-ой-ой! Я не могу все запомнить! Давайте, вы нарисуете мне картинки, кто что любит и подарите мне на память.

Дети проходят к столам, выбирают себе трафарет и рисуют, используя знакомую технику штамповки. Пугало помогает советом.

Пугало собирает все рисунки и прощается с детьми.