Моё портфолио
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №3» НМР РТ

План – конспект

итогового занятия по образовательной области познание

в средней группе №11

                                                         Составила: воспитатель

                                                                                      первой категории

                                                                                      Файзуллина Л.В.

г. Нижнекамск – 2017г.

План-конспект

занятие по формированию целостной картины мира.

Образовательная область «Познание».

Вид занятия: тематическое, с использованием ИКТ.

Тема: В окно повеяло весной.

Цель: Способствовать развитию познавательно - исследовательской деятельности детей; расширять кругозор.

Задачи:

1.Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе: тает снег, разливаются реки, прилетают птицы  и т.д.

2.Создавать условия для  развития  у детей умения наблюдать, анализировать  изменения в природе

3.Воспитывать чуткое и бережное отношение к  природе.

Активизация словаря: проталина, ледоход.

Оборудование: средства ИКТ, презентация «Весна», предметные картинки.

Литература: Г. Ладонщиков «Весна», В. Алферов «Март».

Предварительная работа: наблюдение в природе за весенними изменениями, чтение стихов о весне, рассматривание иллюстраций,  репродукций картин художников о весне, беседы, дидактические игры.

Ход занятия.

1. Ребята, посмотрите, сколько гостей пришли к нам. Поздоровайтесь с ними, подарите им свою улыбку и хорошее настроение.

Подходи ко мне дружок

Становись скорей в кружок

Справа друг и слева друг

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся 

- комплименты...

Мальчики провожают девочек на стульчики.

2.  – Назовите часть суток, день недели, месяц, время года...

А вот о чём мы будем говорить на занятии, догадайтесь сами

(небольшая подсказка вам от Дианы)

Небо ярко засинело

Землю солнышко пригрело

Пробудилось всё от сна

Это к нам пришла весна!

СЛАЙД № 1 ВЕСНА

3.   Слушаем тишину:

на счёт 1, 2, 3, 4, 5 реснички опускаются, глазки закрываются, а ушки слушают...

на счёт 5, 4, 3, 2, 1 реснички поднимаются, глазки открываются

 что услышали? /шуршание листьев и хруст веток/ - музыка

Гость: Мишка в берлоге просыпается, и мы вместе с ним делаем зарядку

Рассказываем Мишке  приметы весны.

СЛАЙД №2 приметы весны

А как к нам шла весна расскажет Егор

Стих читает Егор
К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под ее ногами.
Черные проталинки на полях видны.
Видно очень теплые ноги у весны.

Снег темнеет становиться рыхлым, появляются проталины, сосульки капают, первые цветы, птицы возвращаются из тёплых стран, на реках начинается ледоход, животные и насекомые просыпаются от зимнего сна, люди зимнюю одежду сменили на весеннюю

 Весну к нам приводит солнышко, и мы все его позовём...

Где ты солнце в самом деле

Мы совсем окоченели

Без тебя земля промёрзла  

Без тебя вода замёрзла

Выйди солнышко скорей

Приласкай и обогрей.

СЛАЙД №3 животные

Медведь просыпается, он очень худой и голодный. У медведицы в берлоге зимой появляются медвежата. Сейчас, весной, они впервые выходят из берлоги.

Заяц снова переоделся. Каким он был зимой? А каким стал сейчас?

Просыпаются и ежи от зимней спячки.

У ежихи весной появляются маленькие … ежата, а у лисы - … лисята.

 Что происходит с рекой? Как она просыпается ото сна? (Лед трескается, и по реке плывут большие льдины)

Как можно назвать это, одним словом?   (Ледоход)

4. Я хочу поиграть с вами в одну интересную игру «Назови детёныша».
5. Физкультминутка про мишку.
6. Строим ледоход на реке Кама.
7. Вспомните и назовите сказки героем, которых является медведь.

(«Три медведя», «Маша и медведь», «Колобок», «Мужик и медведь» и т.д.)

Узкую реку мальчики, широкую девочки

СЛАЙД №4 Мишка на севере.

Дети рассказывают, где белые медведи живут, чем питаются, чем отличаются от бурых медведей.

8.Открытка из пластилина «Солнышко» для мишки на севере.

Вот как много весенних примет  мы с вами нашли. Побывали в гостях у белого медведя. Сделали для него подарок. Какое настроение у вас вызывает весна?

 Итог. Обобщение.

Что вам сегодня понравилось и что запомнилось? Что доброго и полезного мы с вами сделали?