Конспект НОД по пожарной безопасности
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект НОД «Будь осторожен с огнем»  (старшая группа)

Подготовила : Турчина Н.И.

Задачи:  Закрепить знания правил пожарной безопасности :                                                              прививать интерес к работе пожарных                                                                   Развивать память, сообразительность.                                                           Воспитывать интерес к правилам безопасного поведения.

Оборудование:   карточки с правилами, иллюстрации с изображением пожара,           сюжетные картинки, пожарная машина, мяч.

Предварительная работа: чтение рассказов о пожаре, беседа, рассматривание иллюстраций, игры.

                                                           Ход занятия.

1. Чтение отрывок из книг.

Воспитатель: Послушайте отрывки из произведений и скажите их названия.                          « Когда народ рассмотрел , что Боб держал в зубах, то все стали громко смеяться, в зубах он держал большую куклу».   (А.Толстой «Пожарные собаки)

«Море пламенем горит.

Выбежал из моря кит.

- Эй , пожарные , бегите!

Помогите! Помогите!    (К.Чуковский «Путаница»)    (Дети отвечают)

- А о чем эти произведения?  (Ответы детей).

Беседа.

Воспитатель: Сила огня осень велика. Огонь согревает, заставляет работать машины, космические корабли. На огне готовят пищу. Это хорошо.

       Но огонь может быть страшным и злым., вызывающим пожар, который может принести значительный материальный ущерб и вызвать гибель людей. В пламени горит все: жилища, посевы, скот, леса, целые деревни и города. Пожар – не случайность, а результат неправильного поведения. Огонь из доброго слуги человека может превратиться в огнедышащего дракона. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек был внимательным при обращении с огнем, с электроприборами.

Огонь на казахском языке от, пожар – өрт. Повторите. (дети повторяют).

Игра «Собери целое»  (цель: собрать из частей электроприбор. Дети создав четыре группы, собирают картинки).

Вопросы к детям.

-От чего происходят пожары?

-Какие беды приносит пожар?

-Можно ли оставлять включенным телевизор?

-Почему детям категорически запрещается играть со спичками? (Дети отвечают на вопросы)

Чтение стихотворения.

Человеку друг огонь,

Только зря его не тронь!

Если будешь баловать,

То беды не миновать.

От огня не сдобровать.

Знайте, в гневе он сердит,

Ничего не пощадит.

Уничтожить может школу,

Поле хлебное, твой дом.

И у дома все кругом.

И взметнувшись до небес,

Перекинуться лес.

Гибнут в пламени пожара

Даже люди иногда:

Это помните всегда!

Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы будите хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Но будьте внимательны.

- Кто почуяв запах гари, сообщает о пожаре?

-Кто из вас заметив дым, говорит «Пожар! Горим!»?

- Кто из вас шалит с огнем, утром, вечером и днем?

Кто почуяв газ в квартире, позвонит по 104?

- Кто костры разжигает, и другим это разрешает?

Физминутка.

Каждый день по утрам

Делаем зарядку,

Очень нравиться  нам

Делать по порядку:

Руки поднимать,

Весело шагать,

Приседать и вставать,

Прыгать и скакать.

Беседа (продолжение)

Воспитатель:  Беда может наступить внезапно, когда ее не ждешь.   Каждый может оказаться в такую минуту один. Что же делать?  (дети высказывают свои мнения) .

1. Позвонить по телефону 101 и вызвать пожарную команду, назвав адрес.
2. Обратиться к соседям по квартире, по лестничной площадке.
3. Или убежать из квартиры, но не прятаться под мебель.

Игра-ситуация «У тебя в квартире случился пожар».

Дети вызывают пожарную команду: набирают номер 101, называют адрес, номер телефона и объясняют ситуацию.

Воспитатель:

- Кто приедит на помощь?

- Кто видел пожарных? Что они делают?

- Какими должны быть пожарные? (сильными, смелыми, мужественными).

- А кто хочет стать пожарными?

Игра «Если возник пожар?» (с мячом)

Воспитатель: Вы должны сказать последнее слово в стихотворении и передать мяч

-Раз, два, три, четыре.

У кого пожар в ...   (квартире)

-Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил ...   (утюг)

-Красный отблеск побежал

Кто со спичками...   (играл)

-Стол и шкаф сгорели разом,

Кто сушил белье над  ...  (газом)?

-Пламя прыгнуло в траву

Кто у дома жег ...(листву)

-Помни каждый гражданин

Это номер ...    (101)!

-Дым увидел – не зевай

И пожарных ...   (вызывай).

Правила безопасного поведения. (по картинкам)

1  Не играть со спичками.

2  Не разжигать костры.

3  Не включать самим утюг, телевизор, пылесос, газ!

4  Если случился пожар : позвонить 101, назвать адрес, сообщить соседям, покинуть квартиру!

Итог.

Чтение стихотворения.

Для забавы, для игры.

Спичек в руки не бери.

Не шути дружок с огнем,

Чтобы не жалеть потом.

Сам огня не разжигай.

И другим не позволяй.

Даже крошка – огонек.

От пожара недалек.

Газ на кухне, пылисос ли,

Телевизор ли, утюг,

Пусть включает только взрослый,

Наш надежный старый друг.

Самооценка.Воспитатель.  Как по вашему, огонь – это плохо, или хорошо? Если хорошо-хлопаем в ладоши, если плохо-топаем ногами.Огонь дарит вам пламя, с одной стороны которого, номер вызова пожарной службы. (раздает детям  картинки).