досуг для детей 3-4 лет
материал (младшая группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 «Цветик-семицветик»

Поселка Беркакит Нерюнгринского района

Досуг для детей 3 – 4 лет

Тема: « Много затей для наших друзей»

                                                                            Подготовила:

 воспитатель Лескова А. А.

Досуг для детей 3 – 4 лет « Много затей для наших друзей»

Цель: доставить радость детям.
Задачи:
Развивающие: развивать творческую активность детей;
Воспитательные: воспитывать вежливое, дружелюбное отношение друг к другу;
Образовательные: расширять знания детей об окружающем мире.

Ведущий:
Вышло солнце из-за туч, протянуло Кате луч.
Катя тронула рукою:
- Вот ты, солнышко, какое!
Ведущий: Ребята, а давайте позовем солнышко закличкой.
Дети поют: Солнышко-ведрышко!
Взойди поскорей,
Освети, обогрей –
Телят да ягнят,
Еще маленьких ребят.
Солнышко. Дети, вы меня звали?
Дети. Да
Солнышко: Ребята, а вы слышите, кто-то на помощь зовет. Давайте поищем.
Дети вместе с Солнышком по всей площадке ищут того, кто плачет. Под кустом находят зайчонка (мягкую игрушку). 

Солнышко: Ой, ребята, кто же это?
Дети: зайчонок.

Солнышко: Что случилось с тобой маленький зайчонок?

Зайчонок: Я гулял, гулял по лесу и вот заблудился и маму потерял.
Солнышко:
Ты, зайчонок, не грусти,
Мы сможем мамочку найти. Поможем ребята?

Тогда будем собираться в дорогу.

Вы готовы, глазки? Да! (смотрят в «бинокль»)

 Вы готовы, ушки?

Да! (погладить ушки)

Вы готовы, ручки?

Да! (хлопают в ладоши)

Вы готовы, ножки?

Да! (топают)

Все готовы?

Да! (разводят руки в стороны и обнимают себя)

Дети вместе с Солнышком по всей площадке ищут маму зайчонка и находят лисичку.

Солнышко: Здравствуй лисичка, ты не видела маму зайчонка?

Лисенок: Нет, не видела.

Солнышко: А почему ты такая грустная? Ребята, а давайте развеселим, лисичку и поиграем с ней. 

Проводится игра »Поймай хвостик».

Игра «Воспитатель прикрепляет каждому ребенку сзади – «хвостик».

Дети должны убегать от лисички, чтобы та не забрала «хвостик».
Солнышко: Вот какая ловкая лисичка. Переловила всех наших ребят.

Солнышко: Ой, детки, кажется, дождик начинается, туча прилетела, стало холодно.
Проводится игра: »Солнышко и дождик».
Дети
Солнышко, покажись,
Красное появись!
Музыка дождя стихает, начинает звучать веселая музыка. Солнышко выходит из-за тучки. Все дети веселятся.
Солнышко: Я к вам в гости приходило,
Всех детей развеселило.
Прошу мелки я в руки взять –
И мой портрет нарисовать!
Воспитатель раздает всем цветные мелки. Дети рисуют на листах бумаги веселые изображения солнышка. 
Солнышко: Ах, какие, молодцы, какие красивые портреты нарисовали. Спасибо вам, ребята.

Солнышко: Ребята, посмотрите, к нам прилетела красивая бабочка. Услышала веселую музыку и тоже хочет с нами потанцевать.

Под веселую мелодию дети танцуют.
Солнышко: Ребята, посмотрите, кто к нам еще пришел. Это же мама зайчиха. Она тоже услышала, как мы веселимся, и пришла к нам. А что это у нее в лапках?

Дети: Цветы

Солнышко: Ребята, мама зайчиха благодарит нас за то, что мы нашли ее зайчонка, и дарит нам эти цветы. Только вот куда нам их поставить.

Дети: В вазочку

Солнышко: Правильно. Только вот вазочки у нас нет. А давайте мы с вами, сами изготовим вазочки для цветов.

Но для начала подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «За ягодами».
Раз, два, три, четыре, пять
(Пальцы обеих рук, начиная с большого «здороваются»)
В лес пошли мы погулять!
(«Идут», указательными и средними пальцами обеих рук)
За черникой, за малиной, 
(Загибают пальцы, начиная с большого)
За брусникой, за калиной!
Землянику мы найдем 
И братишке отнесем!
(Делают ладони «ковшиком»).

Развивающая игра для детей "Чудо-ваза своими руками".

Подобным рукоделием вполне возможно заниматься и с совсем маленькими детьми и с ребятами постарше. Для этого нужно запастись стеклянными бутылочками или баночками необычной формы. Тщательно обмазать их пластилином.  Дети постарше могут выполнить этот этап самостоятельно. Заранее приготовить разнообразную крупу, фигурные макароны, арбузные и тыквенные семечки, фасоль и самые разные виды скорлупы (от грецких орехов, от фисташек или фундука).

Задание состоит в том, чтобы, используя эти материалы, украсить стеклянную посудину. Вариантов здесь множество: можно выкладывать разные орнаменты по краю горлышка и у основания бутылочки, сформировать крупный узор в центре, выложить крупу разного цвета в шахматном порядке и так далее.

Солнышко: Ребята, какие вы молодцы, какие красивые вазочки у вас получились. Давайте маме зайчихе тоже подарим вазочку для цветов, и попрощаемся с нею и зайчонком.

Дети: До свидания! 

Солнышко: И мне тоже пора домой, мне было очень весело с вами

и я хочу угостить вас витаминами. (Раздает угощения).