Образовательная деятельность "Улицы нашего села"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Образовательная деятельность

«Улицы нашего села»

Цель:  Расширять и уточнять знание детей об улицах нашего села.

             Воспитывать у ребёнка любовь и привязанность к  родному дому,

             детскому саду, улице, селу.

             Активизировать речь детей.

              Развивать моторику рук детей, самостоятельность и умение    

              взаимодействовать со сверстниками.

Ход занятия:

Дети заходят в группу.

Восп:

         Эй, ребята, подходите

          Друг на друга посмотрите,

          Поздоровайтесь ладошками,

          Улыбнитесь всем немножко.

Восп:

Какое у вас стало настроение?

Дети:

Хорошее.

                   (Стук в дверь, входит лесовичок)

Лесовичок:

Здравствуйте!

Куда попал я, не пойму,

Мне объясните , что к чему?

Восп:

Ты попал детский сад!

Лесовичок:

Какое красивое название - детский сад! В настоящем саду растут деревья,

цветы.

Восп:

А в нашем саду растут дети!

Реб:

Детки в садике живут

Здесь играют и поют.                  

Здесь друзей себе находят

На прогулку вместе ходят

Детский сад- второй наш дом

Как тепло, уютно в нём.

Лесовичок:

А как называется ваш детский садик?

Дети:

«Улыбка»

Лесовичок:

А где находится ваш детский сад?

Тропинки здесь широкие,

Вдоль них дома высокие,

Мигают лампочки кругом

Гудки и шум со всех сторон

Как место это называется

И как здесь люди не теряются?

Восп:

Садись лесовичок, успокойся. Дети  расскажут тебе, как называется наше село, где мы живём.

Дети:

Наше село называется Александровское  Стоит наше село на берегу реки Обь

Восп:

Ты попал в детский сад села Александровского.

Лесовичок:

А что ещё есть в вашем селе?

Дети:

Дома, школы, почта, рынок, магазины, больница,  РДК, стадион, почта, спорткомплекс, церковь.

Лесовичок:

Так много домов, можно заблудиться.

Восп:

Если знаешь свой адрес, не заблудишься.

Лесовичок:

А что такое адрес?

Дети:

Это название села, улицы, номер дома, квартиры.

Восп:

В нашем селе каждая улица носит своё название.

Восп:

Саша, на какой улицы ты живёшь?

Лиза, назови свой домашний адрес?

Карина, где ты живёшь?

Восп:

А какие вы ещё знаете улицы?

Лесовичок:

Как хорошо! А у нас  в лесу есть только тропки. Но по следам можно узнать, кто где живёт?

Вот посмотрите и угадайте чьи это следы и чей это домик?

(показ слайдов)

Восп:

1.Чьи это следы?                                  (лисьи)

Как вы думаете, куда они идут?     (к домику)

А как называется домик у лисы?      (нора)

А нора это чей домик?                                        (лисья)

2.Следы белки.

3.Следы волка.

4.Следы медведя.

Лесовичок:

Молодцы, ребята! Оказывается, вы и в лесу можете найти, где чей домик.

Лесовичок:

А, на какой улице находится ваш детский сад?

Дети:

Наш детский сад находится на улице Юргина 1.

Восп:

А знаешь почему она так называется?

Дети:

Раньше она называлась  Лесной!

Лесовичок:

Помню, помню здесь когда-то был лес!

Дети:

Потом её назвали  улицей Юргина в честь героя нашего земляка Павла Юргина.

Лесовичок:

Как интересно, я хочу пройтись по вашей улице.

Восп:

Ребята, давайте поможем Лесовичку. Построим макет нашей улицы и расскажем, что где находится.

Дети:

Согласны.

Восп:

Сначала я предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка.

Люблю я по селу шагать,

Люблю смотреть, люблю читать.

Площадь - раз,

Почта - два,

Три – фантан-красавец,

А четыре – РДК,

Пять – по парку я гуляю,

Всякий уголок в нём знаю,

Шесть на стадион хожу,

Там с ребятами дружу,

Семь – конечно наш детсад,

Каждый побывать в нём рад,

Восемь – детская площадка,

Здесь качели и лошадка

Девять – новый магазин,

Много ярких в нём витрин.

Десять – из-за поворота,

Вижу школьные ворота.

Мы село все очень любим,

И оберегать его мы будем!

(Дети подходят к столу, где заранее нарисована дорога и строят)

Пальчиковая гимнастика:

Получили мы подарки

Кирпичи, бруски и арки.

Из коробки мы берем

Строим мы красивый дом.

(дети изображают, как выкладывают предметы из коробки)

Строим быстро, строим скоро

Без цемента, без раствора.

Дом растет все выше, выше

Есть карниз, труба и крыша.

(дети садятся на корточки, постепенно выпрямляются, а потом, вставая на носки; руками как бы укладывают кирпичи).

Восп:

Посмотри, Лесовичок ,какая замечательная улица получилась!

Улица Юргина, какая она?

Дети:

Длинная, широкая, красивая, по ней ездят машины.

Лесовичок:

А это что?

Дети:

Здания.

Восп:

Как расположены здания на улице?

Дети:

По обе стороны дороги.

Восп:

А для чего нужны эти здания?

Дети:

В них живут и работают люди.

Восп:

А это что?

Дети:

Автостоянка, больница, магазин, церковь.

Лесовичок:

А это ваш детский сад! Я его узнал. Здесь деревья, в моём доме тоже много деревьев.

              На улице вашем красиво, ребята,

              Такую бы улицу  нашим зверятам

              Лесные домишки поставили в ряд

              Звериную школу и детский сад. 

Дети:

Пусть село моё родное 
И не так уж велико!
Знаю точно не расстанусь,
В жизнь я со своим селом.
Я дороги разровняю,
И фонарики поставлю,
Я гостиницу открою,
Приглашу туристов –море!
Пусть расскажут в мире  всём
О селе моём родном!
Про улицы уютные 
Про школу, детский сад!
Пусть про Александровское 
Знают и говорят!
Восп:

Лесовичок, ребята нарисовали тебе улицу, где они живут, сделали книгу и хотят её тебе подарить.

Лесовичок:

Спасибо ребята, лесные жители тоже передали вам подарки.

Мне пора возвращаться в лес, до свидания.

Побегу расскажу всем в лесу про ваши красивые улицы.

(дарит угощенья и уходит)

Восп:

(подзывает к себе детей)

Любим все мы детский сад.

В нем полно - полным ребят. 
Раз, два, три, четыре, пять… 
Жаль, что всех не сосчитать. 
Может сто их, может двести, 
Хорошо, когда мы вместе