Экологический проект "Покормите птиц зимой"
проект по окружающему миру на тему

Экологический проект «Покормите птиц зимой»

Проект составили: Бондарева Ирина Алексеевна, Лаврова Татьяна Валерьевна

Тип проекта: познавательно-практико- исследовательский

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Срок реализации проекта: краткосрочный (декабрь-апрель).

Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.

Проблема: недостаточные представления детей о птицах.

Цель:

Закрепление представлений дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц; расширение представлений детей о птицах края; воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к птицам, развитие желания помочь им.

Задачи:

1.Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях

2.Обобщить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц

3.Вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу

4.Научить детей правильно их подкармливать

Актуальность проекта:

Проблем сейчас огромное количество. Хочется решить их все, но нужно выбрать всего одну: очень важную, и нам по силам. Мы обсудили много проблем. В ходе обсуждения в окно постучалась синичка. Немудрено. На улице мороз, зима, бедным птицам совершенно нечем питаться и они прибиваются к жилью человека. И тогда мы решили, что можем помочь птицам.

Во время зимней бескормицы, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода погибает много диких птиц.

Мы предположили, что если человеку зимой подкармливать птиц, то гибнущих птиц станет меньше, и мы решили помочь птицам выжить в суровых зимних условиях, подкармливая их.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

• Обсуждение цели и задач с воспитателями, детьми , родителями

• Создание необходимых условий для реализации проекта

• Сбор иллюстраций про птиц

• Изучение повадок и образа жизни птиц

• Знакомство с одной из птиц – «Фазан»

• Сотрудничество с эколого-биологическим центром

II  этап – основной ( практический)

• Просмотр презентаций и фильмов про птиц нашего края

• Создание мини-музея «Птицы нашего края»

• Заготовка корма для птиц

• Изготовление кормушек

• Изготовление листовок, плакатов «Покормите птиц зимой»

• Подкормка и наблюдение за птицами

• Выставка детских рисунков « Птицы на кормушке»

III этап-заключительный

• Обработка  результатов по реализации проекта

• Презентация проекта

• Организация птичьей столовой  «Зернышко» на территории детского сада

• Акция «Покормите птиц зимой»

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• Создание необходимых условий в группе по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих  птиц.

• Заинтересованность  детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период(изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).

• Совместная продуктивная деятельность с родителями

• Активное участие родителей в реализации проекта

• Участие детей в конкурсах и викторинах про птиц

• Оформление картотеки загадок, стихов о птицах

Содержание работы в процессе реализации проекта.

Игровая деятельность

Дидактические игры:

«Один-много», «Назови ласково», «Четвертый лишний», " «Чей хвост?», «Кто что ест»,

« Узнай по голосу», «Что едят птицы».

Настольные игры

«Домино» (птицы) ,«Разрезные картинки», Лото. Лабиринт Зимующие птицы.

Сюжетно-ролевые игры:

«Птичий двор».

Подвижные игры

«Снегири», «Воробушки и кот», «Зимующие и перелетные птицы», «Воробушки и

автомобиль».

Познавательная исследовательская деятельность:

Тема: «Зимующие птицы»

Цели: рассказать детям о зимующих птицах, объяснить причину их перелетов перелетные,

зимующие) ; учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию

заботливого отношения к птицам.

Беседы:

«Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто заботится о птицах», «Пользу или вред приносят птицы?», «Меню птиц», «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?».

Решение проблемной ситуации:

«Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».

Наблюдение за птицами зимой:

Наблюдение за синицей, наблюдение за зимующими птицами, наблюдение за вороной, наблюдение за снегирем, наблюдение за голубями, наблюдение за синичкой.

Труд:

изготовление кормушек, чистка кормушек, подкормка птиц.

Коммуникация:

Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко» + просмотр мультфильма, Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона». Сухомлинского «О чѐм плачет синичка», просмотр мультфильма «Высокая горка», просмотр презентаций: "Зимующие птицы", "Кормушки". Заучивание и чтение стихотворений о зимующих

птицах; обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок; рассматривание

иллюстраций с изображением зимующих птиц.

Художественное творчество:

Рисование «Синички», «Птицы на кормушке»

Аппликация «Снегирь», «Кормушка»

Лепка «Рябинка для птиц»

Музыка:

Аудиозапись «Голоса птиц», «Голоса зимнего леса». Музыкально -дидактическая игра «Птицы и птенчики», муз. и сл. Е. Тиличеевой

Работа с родителями:

Выставка кормушек

Консультации для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц».

Индивидуальные беседы: «Как можно помочь зимующим птицам?»