Витамины из кладовой природы - грибы
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Слайд 1

Витамины из кладовой природы – грибы Проект во второй младшей группе воспитатели Сулеева Г.Н. Кондратьева Н.Ю.

Слайд 2

Вид проекта: познавательный, творческий Продолжительность: с 3 по 7 октября Актуальность реализации проекта: Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедра на подарки осень. Сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в огородах, сколько ярких цветов расцветает в садах. Так же не счесть даров, которые дарит природа, не требуя никаких усилий от человека. Это и ягоды, и грибы, и лекарственные травы. Каждый человек должен любить и беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства.

Слайд 3

Вот и в детском саду мы постоянно обращаемся к этой проблеме, рассматривая её с детьми со всех возможных сторон. Чтобы у ребёнка возникло желание беречь и охранять природу, он должен научиться видеть её красоту и понимать ценность для человека. Не каждый современный родитель ходит со своими детьми в лес. А ведь невозможно познакомиться с природой достаточно близко, не побывав в лесу в разные времена года. Осенний лес необычайно красив. Именно поэтому мы с ребятами взялись реализовать проект «Витамины из кладовой природы». Шагая по ступенькам к финалу проектной деятельности, мы узнаем много нового и интересного о родной природе, познакомимся с различными видами грибов, особенностями их произрастания и полезными свойствами, как для человека, так и для животных, птиц. Совместно с родителями оформим выставку из природного материала «Осенние фантазии».

Слайд 4

Цели: Расширить представление у детей о лесах родного края в целом и грибах в частности через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни детского сада, группы.

Слайд 5

Задачи проекта: Воспитательная: воспитывать у детей любовь и заботливое отношение к природе, показать ценность природы и её даров для каждого человека. Обучающая: формировать у детей знания о грибах и их видах, о ценности грибов для человека и животных, птиц, расширять знания о лесах родного края, учить разбираться в грибах, проявлять заботу о природе. Развивающая: развивать любознательность, наблюдательность, развивать творческие способности детей, вовлекать родителей и детей в совместную деятельность.

Слайд 6

Ожидаемый результат: Воспитание бережного отношения к природе, расширение знаний детей о грибах и их ценности для человека, приобщать родителей и детей к совместной деятельности, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

Слайд 7

аппликация «Грибок» 3.10.2016

Слайд 8

рисование «Как белочка грибы к зиме сушила» 4.10.2016

Слайд 9

5.10.2016 лепка «Мы в лесок пойдём, мы грибок найдём»

Слайд 10

речевое развитие «Сочиняем сказку» 6.10.2016

Слайд 11

познание «Идём в лес за грибами» 7.10.2016

Слайд 12

дидактические игры: «Съедобный – несъедобный», «Четвёртый лишний», «Найди гриб», «Лабиринт – помоги», «Найди 8 отличий», «Один – много», «Кто потерял гриб?»

Слайд 13

подвижные игры: «Кто быстрее под грибок», «У медведя во бору грибы, ягоды беру», «Собери корзину» пальчиковая игра «Пошли пальцы по грибы»

Слайд 14

Экспериментирование свежие грибы сушёные грибы

Слайд 15

беседы: «Грибы и ягоды – дары леса», «Какие грибы и ягоды я знаю», «Если ты оказался один в лесу» чтение сказок: В.Г. Сутеева «Под грибом», В. Катаева «Грибы», В. Даля «Война грибов с ягодами» просмотр мультфильма

Слайд 16

настольно-печатные игры работа с шаблонами

Слайд 17

Привлечение родителей к выставке «Осенние фантазии»

Слайд 19

Итоги проекта: Дети узнали, что есть съедобные и несъедобные грибы и как их различить. Познакомились со строением грибов, что их можно различать по цвету, составу. На примере моделирование «грибной полянки» узнали о разнообразии грибов. Дети в процессе всего проекта расширили свой словарный запас. Дети были приобщены к природе и у них сформировалось бережное отношение к ней.

Слайд 20

Спасибо за внимание