Тема «Цветы»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Тема «Цветы»

Цель:  познакомить детей  с цветами.

Задачи.

Дать  понятие , что такое цветок.

Учить  детей классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом).

Познакомить детей с профессиями людей, связанных с цветоводством.

Отметить  значение , роль цветов для жизни и деятельности человека, животных, насекомых.

Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них.

Развивать конструктивные, изобразительные способности детей в изготовлении цветов, применяя разные материалы и технические средства.

Пополнение словарного запаса.

Ход занятия:

Что такое цветок? Строение цветка.

Где растут цветы? (Поле, луг, вода, лес, дача, огород, сад, квартира).

Почему так назвали цветы?

Цветы в легендах, стихах, загадках, песня.

Профессии людей, занятых в цветоводстве.

Учить детей бережно относиться к цветам, заботиться о цветах, правильно сажать и выращивать цветы.

Взаимодействие с родителями:

Рассказы детей о цветниках дома, как они с родителями заботятся о цветах. В каких случаях дома дарят цветы?

Исследовательская деятельность: если долго не поливать цветы, листочки увядают, а цветок падает.

Наблюдение: одуванчики распускаются с появлением солнца, если пасмурная погода, то они не распускаются.

Художественно-творческая деятельность:

  изготовление цветов из бумаги;

  рисование цветов красками, карандашами, мелками, используя разные приемы;

Дидактические игры:

 «Угадай цветок по описанию»;

«Угадай цветок по загадке, по иллюстрации»;

«Собери цветок из геометрических фигур»;

Подвижные игры

Мы – цветы

(Зарядка)

Распрямили стебли, вытянули ветки (руки).

Расправили листочки, пошелестели листочками (пальцы).

Гимнастика для стебля: наклоны туловища вправо-влево; вперёд-назад.

Гимнастика для корней: вытянули правую ногу – повращали ступнёй; вытянули левую ногу – повращали.

Моем листья, стебли под дождём: подняли руки вверх, растопырили пальцы, подставили ладошки дождю, кружимся.

Живая клумба

Все играющие разбиваются на три команды:

Золотые шары;

Ноготки;

Бархатцы.

Дети – цветы на клумбе. В центре растут золотые шары – самые высокие. Дети поднимают руки вверх и вращаются вокруг себя. Второй круг – ноготки, они идут хороводом вокруг золотых шаров. Третий круг – дети-бархатцы приседают на корточки, эти цветы самые низкие.

Подул ветер, цветы ожили и зашевелились: золотые шары – кружатся, ноготки идут по кругу в одну сторону, бархатцы – в другую.

Волшебная палочка

«Волшебной палочкой» дотронуться до цветка (игрушка или иллюстрация), назвать его, описать его (цвет, величина, форма, где растёт, когда цветёт, где применяется).

Любимый цветок

Нарисовать любимый цветок или взять иллюстрацию и потанцевать с ним под музыку «Вальс цветов».

Найди своё место

Два ведущих. Один берёт в руки полевые цветы, другой – садовые. Дети-цветы под музыку танцуют. По окончании музыки дети бегут и образуют круг у своего ведущего.

Игра на внимание

Ведущий показывает открытки с цветами. Если это полевой цветок, дети поднимают одну руку. Если садовый – две руки.

Пальчиковая гимнастика

Алые цветы

Наши красные цветки

 Открывают лепестки.

Разжать пальцы.

Ветерок чуть дышит

 Лепестки колышет.

Пошевелить пальчиками.

Наши красные цветки

 Закрывают лепестки.

Пальцы сжать в кулачок.

Головой качают,

 Тихо засыпают.

Покачивание кулачками.

Клумба

Клумба посреди двора выросла вчера.

Имитирует движения: копают землю.

Там сажает детвора цветики с утра.

Сажают цветы.

И ромашки, и вьюнок

Поливают.

Собирай в букет, дружок.

Срывают, нюхают, дарят друг другу.

Игры

Игра в цветы

Роза

Зовут меня Розой,

 Примите меня.

 Я очень душиста,

 И цветом нежна.

 По цвету и имя

 Такое мне дали.

 И даже царицей за пышность прозвали.

Репей

Репей я колючий

 Ко всем пристаю.

 Расту при дороге,

 У стенки стою.

 Задеть меня платьем

 Прохожий боится.

 Нельзя ли хоть с вами

 Репью подружиться?

Лилия

Я – лилия; с вами

 Я буду дружна;

 Кротка и скромна я

 И очень стройна.

 Люблю, наклонившись,

 В ручей поглядеться…

 Позвольте мне с вами

 В кругу повертеться!

Игра «Доскажи словечко»

Я шариком пушистым

 Белею в поле чистом,

 А дунул ветерок –

 Остался…(стебелёк).

Золотой и молодой

 За неделю стал седой.

 А денёчка через два

 Облысела голова.

 Спрячу-ка в карманчик

 Бывший ….. (одуванчик).

Я – травянистое растение.

 С цветком сиреневого цвета,

 Но переставьте ударение

 И превращусь я в конфету. (Ирис).

Все знакомы с нами

 Яркими, как пламя.

 Мы, однофамильцы,

 С мелкими гвоздями.

 Полюбуйтесь дикими

 Алыми ….(гвоздиками).

На лугу растёт ромашка,

 Лютик едкий, клевер…(кашка).

Весёлые вопросы /развитие креативности/

На каких полях не растут цветы? (На полях шляпы).

На каком цветке гадают о любви?

Какой цветок искал отец для своей дочери?

Какой цветок выполнял желания девочки?

На какой цветок садится птичка во время проливного дождя?

Как сорвать цветок, чтобы не спугнуть бабочку?

Из какого цветка выросла девочка?

Какие маленькие человечки живут в цветах?

На листке какого цветка отправилась девочка в путешествие от жениха?

В каком городе жили маленькие человечки и как их звали? (Цветочный город; малыши-коротыши).