Комплексное занятие на тему Злаки.
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) на тему

 Комплексное занятие на тему «Злаки»

Когда Сереже было 3,5 года и он увлекался комбайнами, я придумала для него ком-плексное занятие на тему «Злаки».

1. Конечно же, сначала мы пошли на кухню и достали из шкафа крупу. Посмотрели, какая крупа у нас есть, как она называется, чем отличается.

2. Затем отсыпали несколько видов крупы в спичечные коробки. Сережа тоже насы-пал крупу ложечкой - занятие простое, но полезное, так как развивает координа-цию движений.

3. На спичечные коробки наклеили этикетки с подписями – рис, гречка, манка. Пусть малыш видит и запоминает новые слова.

4. А теперь продолжим игру на чтение и составим эти слова из кубиков Зайцева. А чтобы было интереснее, представим, что получившиеся слова – полочки для каж-дой крупы, и поставим на них соответствующие коробочки.

5. Пока составляли слова из кубиков, отметили, что кубики гремят. Потрясли и коро-бочки – слушали, как гремит разная крупа. Задание можно и усложнить: попробуй-те угадать с закрытыми глазами, коробка с какой крупой гремит.

6. С коробочками поиграли, пора и кашу уже варить. Снова пересыпаем крупу, теперь уже в кастрюлю и по тарелкам.

7. Что такое? Разные крупы перемешались! Надо срочно их рассортировать – пре-красное упражнение на развитие мелкой моторики.

8. Сережу, конечно, уже не проведешь – забыли налить в кастрюлю воду ☺ И вот но-вая игра – перемешиваем крупу в воде. Заодно изучаем, какая крупа как себя ве-дет в воде: манка набухает, рис и гречка тонут, а некоторые зернышки всплывают.

9. Пока Сережа спал, сделала презентацию «Зерновые». А после ее просмотра почи-тали детскую энциклопедию.

Что еще можно придумать на эту тему? 1. Какое-нибудь творческое задание:

хаотичную аппликацию, т.е. беспорядочно разбросать зерна на листе бумаги, сма-занном клеем;

аппликацию-мозаику, например, заполнить контур какого-нибудь рисунка крупой;

лепка – вдавливать крупу в пластилин или нарисовать на бумаге колос и приклеить пластилиновые шарики-зерна;

2. Подмести крупу с пола или кисточкой со стола. 3. Сделать плакат «Злаки», приклеив вместе с малышом изображения различных расте-ний.

 © 2011, Елена Мулюкина, www.stoidey.com «Как систематизировать занятия с ребенком?», www.stoidey.com 2