НОД "Яблочко румяное"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Усть – Вельская средняя образовательная школа №23»

«Яблочко румяное»

Непосредственная образовательная  деятельность познание во второй младшей группе

                                                                    Подготовила воспитатель

Гробова Елена Александровна

Непосредственно образовательная деятельность познание.

Тема: «Яблочко румяное»

Цель: формировать представления о яблоках с использованием слайдов, не традиционных способов рисования.  

Задачи:

1.Повышать уровень познавательной активности ребенка, интерес, внимание к окружающим предметам, действиям, активизировать словарь детей прилагательными (хрустящее, сочное, твердое)

2.Познакомить с нетрадиционными способами рисования штампом, учить свободно, располагать изображение на бумаге.

Образовательные области: художественное творчество, коммуникация, социализация, музыка, здоровье.

Материал: мешочек, яблоки зеленые, поднос с дольками яблок, нож, разделочная доска, корзинка, варенье, сок, компот, гуашь, 0,5 яблока, губки, листы бумаги, слайды.

Ход занятия

Ребята смотрите какой замечательный мешочек, интересно что в нем? Понюхайте. Дети нюхают, если отгадали то достаем яблоки.

Проводим сенсорное обследование(слайд 1-2).

Какое яблоко? (круглое, зеленое, гладкое, твердое). Попросить повторить ответы двух трех детей.

Давайте попробуем на вкус. Слышите, как оно хрустит. Яблоко хрустящее.

Какое оно на вкус? (сладкое, вкусное, сочное)

Яблоко это овощ или фрукт? (фрукт). Почему? (растет на дереве)

А сейчас я разрежу яблоко пополам, посмотрите, что внутри ,из такого семечка можно вырастить дерево, если за ним долго и правильно ухаживать (слайд 3-8).

Как называется дерево, на котором растут яблоки? (яблоня)

Давайте мы с вами поиграем.

Физкультминутка:

Вот мы деревце сажали

Семя в землю зарывали

Вырос тоненький росток

Он и строен, и высок.

И другие распустились,

Дружно так зашевелились.

Налетел веселый ветер

И раскачивает ветки

Садимся на коврик

Скажите, пожалуйста, что можно приготовить из яблок? (варенье, сок, компот и т.д.)

Бабушка Арина тоже приготовила для нас угощение, только я забыла, где сок, где компот, вы мне поможете.

Предлагаю рассмотреть содержимое в банках и назвать.

Д /и  Узнай по внешнему виду

Ребята, а давайте мы бабушке Арине скажем спасибо и нарисуем красивые яблочки.

Дети подходят к столу, где лежат листы бумаги, гуашь, половинки яблок.

Ну что начнем? Перед детьми встает проблема, чем мы будем рисовать? (ответы детей)

Рисовать мы будем яблоком.

Я беру половинку яблока, прижимаю к губке с краской и делаю отпечаток на листе бумаги.

Теперь вы попробуйте, нарисуйте столько яблок сколько захотите. Включаю музыку «Во саду ли в огороде»

Молодцы пускай наши рисунки, подсохнут, вы подойдите ко мне. Что мы рассматривали, пробовали на вкус и рисовали? Что нам послала бабушка Арина? Вспомните стихотворение И. Токмаковой «Яблоко румяное»

Я вас угощу соком бабушки Арины.

Литература

1. Кнушевицкая Н.А. Стихи и речевые упражнения по теме «Фрукты».Москва, 2010г

2. Чижевский А.Е. Энциклопедия. Я познаю мир: Растения- М.: ООО «Издательство АСТ», 1997г