Знакомство с картиной И.И. Шишкина "Зима"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

                  Знакомство с картиной И.И. Шишкина «Зима».

Задачи: Развивать у детей художественное восприятие произведения изобразительного искусства, учить их эмоционально откликаться на воздействие художественного образа, понимать содержание произведения. Продолжать формировать у ребят представление о выразительных средствах, используемых художником для создания картины. Учить выражать свои впечатления как в высказываниях при обсуждении, так и в рисунках. Воспитывать художественный вкус.

Оборудование: Репродукция картины И.И Шишкина «Зима», магнитофонная запись со спокойной музыкой, листы бумаги, краски.

Предварительная работа:  Чтение стихотворений, созвучных картине.

Ход занятия: Ребята, посмотрите в окно. Как много интересного можно там увидеть. Вот вспорхнула птичка, а там дальше играют котята. Посмотрите, как радостно собачка виляет хвостиком. Видно у нее спокойно, хорошо на душе. А теперь поднимите глаза на солнышко. Даже зимой оно ярко сияет и согревает нас своим теплом. Давайте улыбнемся солнышку, а теперь улыбнемся друг другу! Какие вы все стали красивые! Вот что может сделать солнышко и улыбка

- Дети, посмотрите на картину. Эту картину написал замечательный художник Иван Иванович Шишкин. Иван Иванович с детства любил родную природу. В этом произведении он изобразил русскую зиму.

                Пришла, рассыпалась,

                Клоками повисла

                На суках дубов;

                Легла волнистыми коврами

                Среди полей, вокруг холмов.

                                                (А.С. Пушкин)

- Художник нарисовал могучие деревья в дремучем лесу, укрытые белым пушистым снегом. От картины веет покоем, тишиной. Вдали розовеет утренняя заря, но она еще не разбудила этот уголок дремучего леса. Первые лучи пробились сквозь ветви и окрасили снег розовым цветом. Деревья стоят неподвижно, растопырив огромные ветви, будто боятся рассыпать драгоценный наряд. Зима все укрыла теплым большим пуховым покрывалом. Рядом со старыми елями стоят маленькие елочки в белых зимних шубах.

                Заколдован невидимкой

                Дремлет лес под сказку сна…

                                                (С.А. Есенин)

Не поет одинокая птица, которую художник изобразил на ветке могучей ели. Она словно боится нарушить величественный сон природы (звучит спокойная музыка,  дети 2-3 минуты молча рассматривают картину).

Вопросы:

- Как вы думаете, о чем нам хотел рассказать художник?

- Какой лес изображен на картине?

- Как вы догадались, что лес старый?

- Как художник изобразил зиму?

- Как художнику удалось передать состояние покоя?

- Как бы вы назвали эту картину?

- Верно, художник ее назвал «Зима». Мы смотрим на картину и будто слышим слова Ивана Ивановича Шишкина: «Посмотрите, полюбуйтесь, как красива наша природа!»

                                (играет спокойная музыка)

Воспитатель предлагает детям нарисовать зиму.

В конце занятия рисунки вывешиваются на доске. Дети любуются своими работами.