Проект "Салют Победы!"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Проект по гражданско-патриотическому воспитанию детей средней группы «Салют Победы»

Срок реализации: 2 месяца (апрель – май 2017г).

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Тип, вид проекта:

по методу: поисково-творческий;

по содержанию: дошкольник, общество и его историческое прошлое;

по продолжительности: краткосрочный

Актуальность: Деятельность ДОУ – это содружество с родителями по вопросам патриотического воспитания, формирования у дошкольников предпосылок гражданско – патриотической позиции. Проблема состоит в том, что в современном обществе происходит разрушение традиционных устоев семьи в результате кризиса в духовно – нравственной сфере. У молодых семей, несмотря на широкую пропаганду дошкольного образования, нет достаточного представления о проживании ребёнка в детском саду, об имеющихся там условиях воспитания и обучения. Важнейшей составной частью воспитательного процесса в ДОУ является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Поэтому, с раннего возраста надо прививать любовь к своей Родине и уважению её традиций, заниматься воспитанием патриотизма. Утренники и праздники, проводимые в детском саду, посвященные празднику День Победы как раз и решают эти задачи.

Цель проекта: Формировать у детей представления о Великой Отечественной войне и людях, одержавших победу на фронте и в тылу. Создание условий для воспитания чувства гордости за свою страну, расширение знаний дошкольников о празднике – День Победы.

Основные задачи проекта:

1. Воспитание дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине, к малой Родине.

2. Познакомить детей с событиями в Великой Отечественной войне.

3. Пробудить чувства гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

4. Способствовать проявлению у детей дошкольного возраста нравственно-патриотических чувств, уважения и чувства благодарности ко всем, кто защищает Родину.

4. Расширять представления детей об армии (в годы Великой Отечественной войны воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов).

5. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины.

6. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Предполагаемый результат:

1. Высокий уровень педагогической, коммуникативной культуры родителей, их заинтересованности в патриотическом воспитании и развитии детей;

2. Осознанное отношение детей к ветеранам и Дню Победы, ко всем, кто защищает Родину, знание семейных обычаев, традиций, продуктивная творческая деятельность педагогов, родителей, детей.

3. Повысился интерес родителей к педагогическому процессу через активное участие в мероприятиях, творческом оформлении: раздевальной комнаты, альбомов, к историческому прошлому нашей Родины.

Доминирующая образовательная область: социально-коммуникативное, познавательное развитие.

Образовательные области интеграции: речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Роль родителей в реализации проекта:

1. Участие в организации и проведении выставки рисунков в раздевальной комнате по теме «Как хорошо жить без войны».

2. Создание макетов на военную тематику.

3. Помощь в создании папок-передвижек («Города Герои», «Ордена и награды» и др.)

4. Помощь в изготовление альбома «Вечная слава»

5. Подбор литературы для чтения на военную тему.

Продукты проектной деятельности:

1. Тематический альбом «Вечная слава».

2. Папка-передвижка для родителей «Города герои» и др.

3. Выставка макетов (поделок) на военную тематику.

4. Презентация «День Победы».

5. Выставка детского рисунка «Как хорошо жить без войны».

6. Поздравительные открытки, объемные цветы для ветеранов.

7. Акция «Георгиевская ленточка»

Реализация проекта

Подготовительный этап:

1. Составление плана деятельности

2. Сотрудничество с родителями

3. Подбор музыкальных и литературных произведений, иллюстраций на патриотическую тематику.

4. Подготовка цикла бесед о Великой отечественной войне.

5. Сбор информации о родственниках ветеранов войны.

6. Акция «Георгиевская ленточка».

Основной этап:

Работа с родителями

1. Анкетирование родителей с целью ознакомления с семейным опытом патриотического воспитания детей.

2. Информация в родительском уголке о проекте.

3. Консультация «Как рассказать ребенку о войне?»

4. Папка-передвижка «Города герои», «Ордена и медали» и др.

5. Сбор материалов для тематического альбома.

6. Оформление информационных уголков для родителей по теме:

- Советы «Как и что, говорить и читать детям о Великой Отечественной войне?»

Работа с детьми.

1. Рассматривание:

- Плакатов,

- Тематических альбомов «День Победы», «Песни военной поры», «Вечная слава»,

- Репродукций картин известных художников,

- Открыток «Города герои»

2. Рассказывание о письмах с фронта, приходящих в годы ВОВ в семьи воспитанников

3. Прослушивание записей военных песен: «Катюша», «Вставай, страна огромная», «Синий платочек», «День Победы» и др.

4. Беседа о родственниках, участниках Великой отечественной войны

5. Беседы о Великой Отечественной Войне:

- «Они сражались за Родину».

- «Что такое героизм?».

- «Почему война называется Великой отечественной?»

- «Дети и война»

- «Праздник «День Победы».

6. Игровая деятельность:

- Дидактические игры: «Служу России», «Города-герои», “Узнай и назови Ордена Великой Отечественной войны”

- Подвижные игры: «Снайперы», «Перетягивание каната», «Метание в цель», «Полоса препятствия», «Перенеси снаряды», «Перейди минное поле».

7. Чтение художественной литературы. Цель: знакомить детей с литературой о военном периоде нашей Родины:

- Е. Благина «Шинель»;

- С. Баруздина «Шел по улице солдат»;

- Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»;

- А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки» «Почему армия родная?»;

- Л. Кассиль из книги «Твои защитники»;

- Заучивание стихов к празднику «День Победы», «Как хорошо жить без войны».

8. Изготовление подарков для ветеранов

9. Оформление тематической выставки в книжном уголке.

10. Презентация «Этот День Победы»

11. Рисование на тему «Как хорошо жить без войны».

Заключительный этап:

1. Выставка рисунков «Как хорошо жить без войны».

Досуг «Счастливый День Победы».

В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.