"Зимнее путешествие"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Тема : «Зимнее путешествие»

Цель:- обобщить и закрепить знания детей о жизни животных зимой: где живут, чем питаются; -- расширить их знания о повадках лесных жителей, формировать умение слушать ответы друг друга, рассуждать, обогащать словарный запас (“гайно”, “мышкует”)

- развивать у детей мышление (умение самостоятельно выделять существенные признаки животных

- воспитывать любовь к природе, интерес к животным

Совместная ОД.

1. Добрый день, ребята! Сегодня к нам на занятие пришёл старичок Лесовичок. ,Давайте поздороваемся!

Лесовичок: Здравствуйте, ребята. Я принёс вамписьмо давайте его прочтём.

Ребята, скорее в наш лес приезжайте-

Нас длинноухих скорее выручайте.

На полянке сидим под кустом

И ждём вас – серые с хвостом!

В: Как вы думаете от кого письмо мы получили?

В Ребята, поможем зайчикам?А на чём мы можем добраться до леса, ведь путь предстоит не близкий?(на автобусе)

2.В. Берите билетики и ищите своё место, на каждом билетике геометрическая фигура,вы должны найти стульчик, на котором такая же фигура, как на билетике.

В: А пока мы едим давайте споём песенку «Мы едим, едим, едим»

Вот и лес нас встречает. В лесу чистый , свежий и лечебный воздух, давайте подышим этим воздухом.

3.Старичок Лесовичок хочет нас познакомить со своими друзьями. А с кем именно, вы узнаете, если отгадаете загадку. 
В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мед,
Лапу зиму всю сосет.
Может  громко зареветь,
А зовут его….( Медведь)  
А что вы знаете о медведе? (ответы детей).
Какой он? (большой, мохнатый).

- Все медведи осенью занимаются подземным строительством, медведи знают все секреты строительного мастерства.
Как только начинают лить проливные дожди, и холодает, молодые медведи отыскивают яму под поваленным деревом, сгребают туда листья, выстилают травой, сухим папоротником и устраивают себе берлогу. Медведи очень хорошо знают, какая будет зима, холодная или мягкая. Они забираются в берлогу задом наперед ,чтобы заделать за собой вход и переждать тяжелое время. Вскоре они погружаются в очень долгий сон, который длится не одну ночь, а все три зимних месяца. 

- Ребята, вы когда- нибудь слышали такое выражение: «Медведь лапу сосёт»? (ответы детей). 
- На самом деле со ступней сходит грубая кожа. А молодая кожа нуждается в согревании. Поэтому медведь и облизывает подошвы горячим языком, причмокивая в это время губами. Он её так согревает! 
Зимой медведица рожает 2-3 медвежат, они маленькие, примерно с мою ладошку. Она очень заботливая мама. Кормит их медведица своим молоком, чистит их шерсть, а потом все они засыпают. 

4 Физкультминутка.  

5. Хожу в пушистой шубке, 
Живу в густом лесу. 
В дупле на старом дубе 
Орешки я грызу. 
- Кто это? (белка)

А что вы знаете о белочке? (ответы детей)
А посмотрите на картинку - какая она? (маленькая, ушки - кисточками, пушистая коричневая шёрстка, красивый пушистый хвостик)
Обратите внимание – белка летом рыжая, а к зиме становится серой 
- К зиме белка утепляет свое гнездо, которое служит надежной защитой во время сильных морозов и непогоды. Гнездо свое строит белка в развилках веток или в дуплах деревьев. И сплетает из тонких веточек гнездо. Передними лапками она аккуратно складывает прутик за прутиком, плотно прижимая прутья, друг к другу. Потом белочка загибает концы прутьев и сплетает их в большой шар. А сбоку оставляет отверстие для входа. Такое беличье гнездо называют “гайно”. Иногда белка живет в старом гнезде вороны или сороки, часто зимует в глубоком дупле старого дерева.

 В морозы белки по лесу не бегают, в гнезда прячутся. Белка запасает орехи, самые лучшие плоды. Грибы летом и осенью сушит сама. Надкусит грибок – вкусен ли? Потом наколет на сучок – пусть сохнет до зимы. Бывает, что сотни и даже тысячи грибков насушит за лето. В зоне хвойных лесов кормом ей служат семена ели, сосны, пихты. Когда шишек нет, то она питается прошлогодними шишками.

6. - За деревьями, кустами, 
Промелькнуло быстро пламя. 
Промелькнула, пробежала – 
Нет ни дыма, ни пожара. 
- Что за зверь? (лиса)  
А что вы знаете о лисе? (ответы детей)
А посмотрите- какая она? (рыжая, длинный пушистый хвост, носик длинный вытянутый)

- Охотится лиса в сумерках или ночью за птицами, зайцами. Подкрадывается к птицам незаметно, неожиданно бросается и хватает острыми зубами. У лисы очень хороший нюх. Она бродит по полю, и прислушивается, не пищат ли мыши в своих норах. Если учует плутовка мышиный запах, то подкрадывается тихо-тихо, а потом высоко подпрыгивает, громко ударяет о снег всеми четырьмя лапами. А бедные мыши, услышав грохот, в ужасе выскакивают из норы. А лисичке только того и надо. По запаху под снегом она выслеживает мышей, быстро роет передними лапками снег и хватает добычу. Этот «танец» называется –мышкование.

За один день лиса ловит около 40 мышей! Уничтожая мышей, лиса приносит пользу. Во время сильных метелей она ищет убежище, сворачивается клубком и прикрывается хвостом. 

7 .Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая для лета, 
Для зимы другого цвета. (Заяц)  
Какого цвета шубка зайца для зимы? (белого). А летом? (серого). 

Шубки некоторых животных меняется из- за того, что они линяют. К зиме у них вырастает подшёрсток, меняется окраска. Линька у животных происходит осенью и весной.
Белая шубка зимой, помогает зайцу спасаться от врагов. А что вы знаете о зайцах? (ответы детей) А какой он? (длинные ушки, белая шёрстка).
- А чем же питаются зайцы? (Ответы детей) 
- Зайцы питаются корой и ветками деревьев, кустарников. А любимое лакомство зайца- это кора осины.

Про зайца говорят, что он очень внимательный, наблюдательный и шустрый. Он очень быстро убегает от своих врагов. Его сложно догнать.

- Зайчик в серой шубке прячется под кустом. Ребята, а наш зайчик готов к зиме?

Давайте зайчику поможем поменять шубку.

Возьмите ватный шарик и отщипните небольшой кусочек ваты, приложите его к бархатной стороне картона и прижмите. Так нужно одеть в белую шубку всего зайчика от ушек до хвоста.

8. Дидактическая игра «Кто чем питается в лесу.»

– Устали, наверное, а вот и дерево поваленное (скамейка), давайте сядем, отдохнем. Поиграем еще в одну игру “Кто и чем питается в лесу” (на столе лежат предметы: шишки, веточки, мышки. Нужные предметы дети относят животным)

9. -Ну, что, ребятки, засиделись мы что-то с вами в зимнем лесу, а ведь нам пора возвращаться в детский сад, в нашу группу. Давайте попрощаемся с нашими новыми лесными друзьями. Понравилось вам наше зимнее путешествие?

10. Рефлексия. 
Что такое мышкование, гайно, линька?

К какой группе животных относятся наши гости?

Что узнали нового о животных?
На этом наше занятие подошло к концу.