«Кто как Деда Мороза встречает»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия по познавательному развитию  в средней группе

«Кто как Деда Мороза встречает»

Цель: 

• Закрепить занятия детей о жизни диких животных зимой.

Задачи:

• Продолжать совершенствовать речь детей, расширять словарный запас.
• Воспитывать любовь к природе, животным, стремление помочь им.

Оборудование: муляжи деревьев, фигурки животных, картинки с изображением животных.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы о животных, загадки и пословицы, рассматривание картинок по данной теме.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам в группу прилетел наш друг – озорной Ветерок. Он рассказал нам, что осень закончилась. А скажите, какое время года наступило? (Ответ детей).

Очень любит зиму Дедушка Мороз, а как вы думаете почему? (Ответ детей).

Дед Мороз стужу нагоняет, землю снегом укрывает. Но беспокоится Дедушка Мороз за лесных жителей, готовы ли они к встрече зимы? (появляется Дед Мороз, игрушка).

Дед Мороз: Помогите мне ребята проверить лесных жителей, готовы ли они к зиме?

Воспитатель: Ну что поможем Деду Морозу?

Физкультминутка:

Как у нашего Мороза вот такая борода (показывают).

Да, да, да  (хлопки в ладоши) вот такая борода (показывают).

Как у нашего Мороза вот такой красный нос (трут нос).

Да, да, да (хлопают в ладоши) вот такой вот красный нос (трут нос).

Как у нашего Мороза вот такие валенки (топают ногами).

Да, да, да (хлопают в ладоши) вот такие валенки(топают ногами).

Дед Мороз, тебе сто лет!

А шалишь как маленький! (грозят пальчиком).

Воспитатель: Идет Дед Мороз по лесу, через сугробы перешагивает. Вдруг, кто-то из-за куста как выскачит. Хотел зверек убежать, да увидел, что это Дед Мороз и остановился. А это оказался кто? (ответ детей: заяц)

Правильно, заяц. Дед Мороз посмотрел на зайца и похвалил его: «Молодец, косой! Хорошо к моим морозам подготовился!»

Воспитатель: Как вы думаете, за что похвалил Дед Мороз зайца? (ответ: сменил шерстку серую на белую).

Воспитатель: Пошел Дед Мороз дальше вместе с зайцем, вдруг шишка сверху на них упала, а потом еще и еще. Что такое? Посмотрел Дед Мороз с зайцем вверх, а это веселые белки резвятся!

Зайчик хочет отругать белок, но Дед Мороз останавливает его: «Не надо на белок сердиться, я доволен, хорошо белки к моим морозам подготовились».

Ребята, как вы думаете, почему Дед Мороз решил, что белки хорошо приготовились к морозам? (ответ: Веселое настроение; много корма заготовили, на всю зиму хватит, даже могут с Дедом Морозом поиграть ими).

Воспитатель: Идут дальше Дед Мороз с зайцем, на пути появляется дерево. Под корневищем большой снежный сугроб.

- Обойдем – говорит Дед Мороз.

- Да, я сейчас прыгну через сугроб, а потом через ствол, быстрее будет – прикрикнул заяц.

- Стой! Не торопись! – остановил зайца Дед Мороз!

- Здесь медведь спит, это его зимний дом. А называется он … Как называется зимний дом медведя? ( берлога).

Дед Мороз: Много я про медведя слыхал, но встречать не встречал.

Воспитатель: Ребята, а почему Дед Мороз никогда не встречался с медведем? (Медведь всю зиму спит в берлоге – ответ детей). Посмотрел Дед Мороз на берлогу, добротно ли сделано? Достаточно ли снега?

Дед Мороз: Молодец медведь, хорошо к моим морозам приготовился, но снега я медведю прибавлю.

Воспитатель: Ребята давайте мы все вместе поможем Деду Морозу – подуем на снежинки и в лесу пойдет снег и укроет берлогу медведя.

Дед Мороз остался доволен – все лесные жители приготовились к морозам. А за то что вы, ребята, помогли Деду Морозу, он приготовил для вас угощение.