Как мы готовились к встрече с дедом Морозом (Из опыта работы)
статья по окружающему миру (младшая группа) по теме

Как мы готовились к встртрече с дедом Морозом.

     Уважаемые коллеги и родители! Хочу поделиться своим опытом работы «Как познакомить малышей  с дедом Морозом». Мы  прожили благополучно 4 месяца. Адаптация прошла успешно. Детки подросли. И совсем скоро перый Новогодний праздник в детском саду, где малыши встретятся с дедом Морозом и Снегурочкой, сказочными героями. Как же сделать этот праздник весёлым и без слёз?

     Возможно, что до детского сада детки побывали  с мамами на Новогоднем празднике в мини-клубах, студиях. Но осознание новогодних встреч у ребенка сложится к  трём годам.

Дети до двух лет к Деду Морозу тянутся, то трехлетний малыш может его испугаться. Для ребенка до 2,5 лет над страхом превалирует любопытство. Малыш 3-4 лет знает уже очень много сказок, но еще не может отделять реальность от фантастики, поэтому многого боится.  

Конечно, сразу после осеннего досуга музыкальный руководитель разучивает Новогодний репертуар праздника.  В группе мы говорим об изменениях в природе и о скорой встрече с дедом Морозом. Кто же он  такой? Сначала мы рассматриваем книжки и иллюстрации. Рисуем рисунки и делаем поделки. Рассматриваем, на чём может ехать дед Мороз. Рассказываем, что дед Мороз всем дарит подарки, а помогают ему лесные звери. Ёлку лучше всего устанавливать во время дневного сна, а когда детки проснутся, объяснить, что ёлку принёс добрый дедушка Мороз. Перед ужином мы рассматриваем шары для ёлочки и «наряжаем» её, любуемся её красотой. Понятно, что после ухода детей домой ёлочку «перенаряжаем».

     Рассматривая картинки и книги, ребенку 2-3 лет можно объяснить, что Дед Мороз является добрым волшебником, который деткам приносит подарки, Он наколдовывает мороз и снег. У него есть внучка, которую зовут Снегурочка. 

     За неделю до праздника вношу в группу одежду деда Мороза. Объясняю, что он переоделся в другую. Рассматриваем бороду, шубу, шапку варежки. Тут и сенсорика, и развитие речи, и математическое развитие. «Примеряю» на себя. Сначала  одеваю одежду на себя, наблюдаю реакцию детей. Кто-то отошёл подальше, кто-то уже готов сам примерить. Затем осторожно предлагаю детям. Через день можно внести валенки и проделать те же «примеривания». С первого раза одеваются «смельчаки», через день хочется уже  всем. Конечно, встреча с дедом Морозом на празднике зависит от особенностей ребёнка, но всёж после такой подготовки реакция на новизну будет мягче.

Не используйте деда Мороза в воспитательных целях, не пугайте малышей тем, что дед Мороз заморозит, если не…

Пусть предновогодние хлопоты и встреча с Дедом Морозом будут приятными!

Отличного Вам новогоднего настроения!