Конспект во второй младшей группе «Волшебная страна» для детей 3-4 лет
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Слайд 1

Конспект во второй младшей группе «Волшебная страна» для детей 3-4 лет

Слайд 2

Образовательные области: познание, художественный труд, здоровье. Развитие творческого воображения, выбор способов изображения и изобразительного материала в зависимости от передаваемого образа. Задачи: - совершенствовать умения и навыки детей в технике «оттиск» поролоном, тычком жесткой кисти, примакивание кисти к бумаге; - воспитывать бережное отношение к природе, эстетический вкус и аккуратность в выполнении работы, - воспитывать бережное отношение к своему здоровью Ход образовательной деятельности - Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие, в страну, где происходят чудеса. Это страна называется «Веснянка». В этой стране солнце ласково смеется, звонко бежит ручей, сугробы тают, снег становится тяжелым, темным. Солнце своим теплом согревает все вокруг: из маленьких почек появляются зеленые листочки, щебечут и поют птички. И еще в этой стране есть чудесная цветочная поляна. И на весенней полянке растут первые весенние цветы. Рассматриваем картинки, дети называют цветы: Подснежники, черемуха, мать-и-мачеха, нарцисс, сирень, крокус, тюльпан, ландыши… - А теперь, ребята, представьте, что вы сами цветочки.

Слайд 3

Исходное положение – в приседе на ковре, голова опущена, ноги обхвачены руками. Просыпаются утром цветочки, радуются солнышку, тянутся к нему (поднять голову, открыть глаза, встать, потянуться). - На листьях у цветов роса. Стряхивают они росу с листьев (встряхивающие движения кистями рук). Увидели цветы друг друга, обрадовались, здороваются (улыбнуться, покивать головой). - Наступил день. С озера налетел легкий ветерок. Цветы закачали своими головками и зазвенели: « Дзынь , дзынь , дзынь !» Поиграл ветерок с цветами и улетел. Захотелось цветочкам пить. Стали они тянуться к воде (присесть). - Напились воды и распустились еще больше (встать, руки развести вверх – в стороны. - Наступил вечер, и цветы стали засыпать (опустить голову). - Наступила ночь, и они уснули (присесть, обхватить колени руками, закрыть глаза). - Ну, а теперь пора идти к волшебной полянке. Дети встают в хоровод. Дети произносят стихотворение: Друг за другом становитесь Крепко за руки беритесь По дорожкам, по тропинкам По лесу гулять пойдем. Может, тут в лесу весеннем, Мы цветочки наберем.

Слайд 4

Ну вот, ребята, мы и дошли. Что-то тут совсем невесело. Все белым-бело. Ребята, смотрите: нас солнышко встречает! Но почему-то оно не ласковое, совсем не улыбается. Ах, ребята, здесь случилась беда. На волшебную поляну налетела злая вьюга, занесла их снегом, заморозила все цветы. Вот и солнышко нам не улыбается. Давайте поможем солнышку, нарисуем весенние цветочки. У детей заранее лежит на столе лист голубого картона А4, разделённый на 2 половинки с заготовками для рисования. Для развития речи и воображения спрашивается у детей, почему мы сегодня будем рисовать на голубом фоне? (тающий снег). Из поролона воспитателем заранее изготовлены маленькие геометрические фигурки (кружочки), которые обмакиваются в краску и методом штампов рисуются белые и желтые кружки (нарцисс). Ландыши рисуются жесткой полусухой кистью на другой части листа с помощью белой краски. (Воспитатель напоминает детям технику печатания, и последовательность работы). Ребята вы рисовали, с вами трудились и ваши глазки, давайте поможем им отдохнуть. Мы с вами находимся в весеннем лесу…. Гимнастика для глаз: Вот стоит весенний лес! Круговые движения глазами В нем много сказок и чудес! Слева-сосны , Справа-дуб! Глаза влево-вправо Дятел сверху тук да тук! Глаза вверх вниз

Слайд 5

Глазки ты закрой, открой, Дети моргают глазами И скорей беги домой! - Посмотрите, ребята, и солнышко тоже улыбается! Оно очень радо тем цветам, которые вы нарисовали! Оно опять дарит нам тепло. А теперь ребята пришло время расстаться с волшебной поляной.