Конспект НОД по экологическому воспитанию "Птицы"
учебно-методический материал по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД по экологическому воспитанию.

2 младшая группа.  

Тема : Птицы».

Программное содержание:

1. Закрепить представления детей о птицах (вороне и снегире)

2. Учить сравнивать двух птиц, находя признаки различия (величина

тела, цвет перьев) и сходства (крылья, клюв, ноги)

3. Развивать интерес к жизни птиц.

4. Воспитывать любовь и бережное отношение к живому.

Оборудование:

1. Картинки с изображением вороны и снегиря.

2. Фланелеграф и разрезные картинки с изображением  вороны и снегиря.

3. На каждого ребенка: простые карандаши, листы с изображением следов птиц.

Ход занятия:

1 часть:

Воспитатель: Сегодня по дороге в детский сад я встретила чудовище, а присмотревшись, поняла кто это. Послушайте и попробуйте угадать.  Оно - большое, серого цвета, с  черными крыльями , а на голове большой клюв.

Эта птица всем знакома - 
Важно ходит возле дома 
Кар-Кар-Кар вдруг закричит, 
И спокойно улетит. 
Очень хитрая персона, 
А зовут её (Ворона)

Воспитатель: Правильно, это была ворона,  а ворона это кто?

Дети: Птица.

(Вешаю картинку с изображением вороны).

Воспитатель: Правильно, это птица. Птицы бывают разные. Каких  птиц вы  еще знаете? (спрашиваю 2 – 3 детей).

 Сейчас мы расскажем из каких частей состоит птица.  (Показываю, а дети называют из каких частей состоит птица, спрашиваю 3-4 детей)

У вороны есть: голова (на голове клюв, глаза),туловище, крылья (перышки), хвост, ноги. А теперь попробуем сложить из частей ворону.

 (Ребенок подходит к фланелеграфу и складывает из частей ворону.)

Воспитатель: А теперь послушайте  и угадайте  оком эта загадка.

Прилетели на зимовку
Птицы, что в морозы ловко
Скачут по деревьям, веткам
В красно-огненных жилетках.
Не узнать нам их нельзя -
Любим птичку – (Снегиря.)

 (Вешаю  картинку с изображением снегиря)

Воспитатель: Правильно, это снегирь. Это птица? Как вы догадались? Ответы детей.

Ребята, ворона и снегирь – это птицы. Они одинаковые? Чем они отличаются? (Спрашиваю 2 – 3 детей)

Правильно, они разные по размеру и цвету. Снегирь меньше, чем ворона и у него туловище с красной грудкой.

  Давайте покажем какие снегири.

Физминутка :

Вот на ветках, посмотрите ,(руками, как крылышками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири.  (руками показывают грудку)

Распустили перышки, (делают мелкие потряхивающие движения)

Греются на солнышке.( движения рук, опущенных вдоль тела)

Головой вертят, (повороты головой влево-вправо)

Улететь хотят. (бегут, садясь на стулья взмахивая руками, как крыльями)

Кыш! Кыш! Улетели!

За метелью! За метелью!

Итак, мы с вами сказали, что птицы бывают и большие и маленькие.

  2 часть:

Задание с рабочими листами.

Верно. Посмотрите, ворона и снегирь оставили следы на снегу. Угадайте, где чьи следы. Проведите по точкам и увидите что получилось.

 Молодцы! А теперь поиграем в игру.

3 часть:

Игра «Вороны и снегири»

Мальчики  -  вороны , а девочки снегири. (Дети, имитируя птиц разлетаются по кругу, размахивая крыльями и произносят с воспитателем слова:

Летели птички,

Собой невелички.

Как они летели

Все люди глядели.

Как они садились –

Все люди дивились.

На последних строчках дети «летят» к той картинке, к которой они относятся в игре. Девочки летят к картинке с изображением снегиря, а мальчики к картинке с вороной. Игра проводится 2- 3 раза.