Воспитатель приносит в группу куклу Октябринку и знакомит с ней ребят. Дети сидят полукругом.

Воспитатель: Это Октябринка. Как вы думаете, почему у нее такое интересное имя?

Дети:  Октябрь – второй осенний месяц.

Воспитатель: Сейчас мы вместе с Октябринкой отправимся в чудесную страну, страну, полную загадок и тайн. Мы пойдем в Осенний лес. Пойдем в страну мы по дорожке, где шагали чьи – то ножки. Но будьте внимательны. Слушайте слова и действуйте вслед за стихами.

(Дети вместе с воспитателем идут по дорожке, выполняя движения)

Воспитатель: Маленькие ножки идут по дорожке,

                       А большие ноги идут по дороге.

                       Маленькие ножки бегут по дорожке,

                       А большие ноги бегут  по дороге.

                      Маленькие ножки скок – скок по дорожке,

                      А большие ноги идут по дороге.

(Дети садятся на стулья)

 Воспитатель: У каждого времени года есть свои приметы. Сейчас мы с вами вспомним приметы Осени.

(Дети отвечают на вопросы воспитателя) 

Осенью цветут цветы?                       Дети:      Нет

Осенью растут грибы?                                        Да

Тучки солнце закрывают?                                  Да

Колючий ветер прилетает?                                Да

Туманы осенью плывут?                                   Да

Ну а птицы гнезда вьют?                                  Нет

А букашки прилетают?                                     Нет

Звери норки закрывают?                                   Да

Урожай все собирают?                                      Да

Птичьи стаи улетают?                                       Да

Часто – часто льют дожди?                              Да

Достаем ли сапоги?                                           Да

Солнце светит очень жарко?                           Нет

Можно детям загорать?                                   Нет

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать?                                Да

Воспитатель:  Вы хорошо знаете приметы Осени, значит, можно идти дальше.

Воспитатель показывает детям картины Осени.

Воспитатель: Как много у Осени работы! Все листики надо позолотить, никого не пропустить.

На опушке Осень краски разводила

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и разделись клены,

В пурпуре осинки, только дуб зеленый.

Давайте и мы с вами попробуем нарядить деревья в красивый наряд. В какой цвет наряжает осень деревья?

Дети: в желтый, оранжевый, красный

(Дети подходят к фланелеграфу и  выкладывают на ветках  дерева  разноцветные  листья)

Воспитатель:  Долго Осень наряжала деревья, устала очень и уснула. А мимо ветер пролетал, подул на красивые деревья, листики оторвались от веточек и упали на землю красивым осенним дождем. Покажите куда упадут листья? Как называется это явление природы?

Дети : Листопад

(Дети берут в руки листья и встают в круг )

Динамическая пауза:

Осень в гости к нам пришла,      Дети берутся за руки и

Дождь и ветер принесла.            Идут по кругу.

Ветер дует, задувает,                  Поднимают руки вверх и

С веточек листы сдувает.           качают из стороны в сторону.

Листья по ветру кружатся          Ребята разбегаются в разные

И под ноги нам ложатся             стороны, кружатся и приседают.

Ну, а мы гулять пойдем              Ребята опять собираются в

И листочки соберем.                   Кружок, кладут листья на пол.

Воспитатель: Увидели деревья, что упали красивые разноцвет

ные листья с веточек и загрустили. Опустили свои ветки. Ре

бята, стоит ли грустить деревьям?

Дети : Нет. Пройдет осень, холодная зима, наступит весна, на на ветках

вырастут  новые листья

Воспитатель:   Правильно, ребята. Через некоторое время де -

рево вновь будет радовать нас молодыми, зелеными листочками.

 Чтобы порадовать дерево мы с вами позаботимся о его упав -

ших листьях.

Мы соберем сухие листья и укроем ими корни деревьев для чего?

 Дети: Чтобы деревья не замерзали зимой, чтобы не замер  -

зали насекомые, заснувшие  в корнях

(Дети собирают листья и кладут их под дерево)

Воспитатель:   Мы насобираем листья в красивые букеты  для че

го?

Дети:  Мы поставим букеты в красивые вазы и поставим их

 для украшения  в группе

(Дети собирают листья  в букеты и ставят их в вазу)

Воспитатель: Ребята, мы с вами можем еще другим способом по -

мочь дереву. Мы соберем сухие листья, отнесем их в определен -

ное место на нашем участке, выкопаем ямку, засыпим в

нее собранные листья и закопаем землей. Когда листья перегниют, мы получим удобрение «компост». Это удобрение будет очень нужно деревьям весной, чтобы набраться новых сил и радовать нас своей красотой.

(Дети собирают листья  в игрушечные грузовики,  отвозят их в определенное

место и высыпают в кучу)

Воспитатель:  Ребята, мы с вами вместе с Октябринкой  совер -

шили путешествие в Осенний лес. Мы увидели красоту Осен -

него леса. Вам понравилось путешествие? Что вам понравилось больше всего?

Дети: Мы помогли дереву, убрали сухие упавшие листья,

укрыли корни дерева от мороза, насобирали красивые букеты для украшения группы, приготовили удобрение для деревьев «ком

пост».

 Воспитатель: В природе все взаимосвязано. Мы должны помогать природе и она

поможет нам.

Октябринка дарит нам большие грузовики, грабли и лопатки. На прогулке мы все вместе будем убирать сухие листья на нашем участке. Мы укроем корни деревьев, насобираем красивые осенние букеты, приготовим удобрение «компост» и посмотрим, каким чистым и красивым станет наш участок.

Я очень надеюсь, что в уборке участка нам помогут и родители.

Сейчас мы пойдем на прогулку и насобираем красивые осенние букеты.