Познавательно - игровой конкурс "Красный, желтый, зеленый". Ребенок и правила дорожного движения.
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Познавательно – игровой конкурс в старшей группе

«Красный, жёлтый, зелёный»

 (Ребёнок и правила дорожного движения)

Форма проведения: познавательно – игровой конкурс

Цель: в игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения, о назначении светофора и его сигналов; о знаках дорожного движения; расширить представления о правилах поведения на улице; способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимания, сосредоточенности.

Информационно-техническое обеспечение:

• Памятки для родителей и детей «Безопасные  шаги на пути к безопасности на дороге», «Правила безопасности для детей. Безопасность на дороге», «Родители должны знать, что…»
• Картинки с правилами дорожного движения, со знаками, c разными  ситуациями на дороге

Материалы и оборудование: мольберт – 2шт., маркеры, игрушки –машинки, кегли, обручи.

Предварительная работа:

• Выставка детских работ на тему: «Мы едем, едем, едем…»
• Оформление плаката «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости!»
• Тематическая выставка (подборка книг для чтения детям, наглядных и дидактических пособий, игр)
• Использование в образовательной деятельности художественной литературы (стихи, загадки, пословицы).

Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о ПДД. По улице нашего города и посёлка проезжают много транспорта, но когда мы с вами выходим на дорогу, кем мы становимся? (пешеходами).

А для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения.

• Дети рассказывают стихотворения о ПДД

• Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда.

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

• Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

• По городу, по  улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь  правила,

Легко попасть впросак.

• Все время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход!

Вот мы сейчас и вспомним эти правила, разделимся на 2 команды: «Велосипедисты» и «Автомобилисты»

• Теперь мы вспомним и споем песни о любом виде транспорта (каждая команда по очереди исполняет по одному куплету песни).
• Отгадывание загадок. (чья команда больше отгадает, та и выигрывает)

• У него глаза цветные, не глаза, а три огня.

Он по очереди ими сверху смотрит на меня (светофор)

Едет он на двух колесах,

Не буксует на откосах,

И бензина в баке нет.

Это мой…. (велосипед)

• На резиновом ходу все дороги обойду.

Мне открыты все пути. Вам со мною по пути? (машина)

• Что за чудо этот дом – окна светлые кругом.

Носит обувь из резины, а питается бензином? (автобус)

• Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу детям (людям) перейти (светофор)

• На резиновом ходу все дороги обойду,

Я на стройке пригожусь, я работы не боюсь (грузовик)

• В поле лестница лежит.

Дом по лестнице бежит (поезд)

• Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулём (велосипед)

• Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой (мотоцикл)

• Загудел глазастый жук, обогнал зеленый луг.

У дороги смял ковыль и ушел, оставив пыль (мотоцикл)

• Вспомнить и назвать пословицы

• Тише едешь - дальше будешь.
• Опасайся бед, пока их нет.
• Гляди в оба, да не разбей лоба.
• Ехал прямо, да попал в яму.

• Нарисовать светофор. Каждый участник команды подбегает по очереди к мольберту и рисует часть светофора.
• Нарисовать транспортное средство. Необходимо нарисовать необычное транспортное средство. Проводится в виде эстафеты - первый  нарисовал, следующий продолжает, последний называет и  объясняет  для чего оно предназначено.
• Рассмотреть с детьми  картинки о правилах дорожного движения (побеседовать о поступках героев)
• На определенный (цветовой) сигнал выполнить определенные движения. (У воспитателя в руках «светофор» - два картонных кружка. Первый с одной стороны зеленый, а с другой желтый, второй – красный и желтый. Выигрывает та команда, которая меньше всего ошиблась)

• красный – без движения;
• желтый – хлопки;
• зеленый – ходьба.

• Эстафета « Прокати автомобиль» (дети по очереди прокатывают машинку на веревочке между кеглями, стараясь не сбить их. Выигрывает та команда, которая меньше сбила кегли)
• Эстафета «Кто быстрее?»( дети - водители в обруче должны перевести другого члена команды на другую сторону скамейки)
• Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья»

- Кто из вас в автобусе тесном уступает старикам место?

Дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья».

-Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья».

-Знает кто, что красный свет означает – «хода нет»?

Дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья».

- Знает кто, что свет зеленый – «путь открыт», желтый свет – «внимание?»

Дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья»

- А кто из вас, идя домой, гуляет на проезжей мостовой?

Дети: «Нет, не я, нет, не я, и все мои друзья».

• Вопрос – ответ

-Кем становятся все люди: и большие, и маленькие, когда выходят на дорогу? (пешеходами)

-Что нужно выполнять и знать, чтобы нас считали культурными (хорошими) пешеходами? (правила дорожного движения)

- Где должны ходить пешеходы? Где должны ездить автомобили? (по тротуару, на дороге)

- Как вы считаете, что является самым важным при переходе улицы? (иметь хороший обзор проезжей части во все стороны улицы, быть внимательным)

-Какие сигналы светофора вы знаете?(красный, желтый ,зеленый)

-Какие дорожные знаки есть у нас в поселке?(пешеходный переход, остановка, дети)

-Как обозначается пешеходный переход?

-Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди?

-как надо вести себя в автобусе?( нельзя трогать руками двери, не разговаривать во время движения с водителем, нельзя высовываться из окна, громко не разговаривать и т.д.)

-как нужно переходить дорогу? (не бежать, держаться за руку взрослого)

-Какие правила дорожного движения вы знаете? Назовите.(«Дети», «Пункт первой медицинской помощи», «Пешеходный переход», «Надземный переход», «Подземный переход», «Пункт питания», «Автозаправочная станция», «Место стоянки», «Телефон», «Остановка» и др.)

Жюри подводит итоги. Победители получают призы – звание «Лучший пешеход недели». Воспитатель предлагает пойти в группу и нарисовать нашу улицу со светофором и дорожными знаками.