Проект "Эколята - дошколята"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

МКДОУ детский сад «Солнышко»

ПРОЕКТ

«Эколята – дошколята»

Выполнила: воспитатель группы №1

Манаева В.А.

2016г.

Девиз:
Давайте, дошколята, природу охранять!
О ней ни на минуту не надо забывать.
Ведь цветы, леса, поля и речки
Это все для нас навечно!

Актуальность

Каждый взрослый понимает, что «самое лучшее открытие для ребенка  то, которое  он  делает сам». Каждую весну дома на подоконнике  у большинства из  нас расцветает зеленый ковер, рассада в ящичках различной формы и окраски, но детей  всегда   предупреждают  не трогать эти интересные растения. А, как известно, что запрещают, то  и  интереснее. Любопытство с каждым годом все сильнее, ребята сами бы с удовольствием посадили бы «чудо-растение», поливали его, ухаживали за ним. Вот и возникла  у нас идея создать свой  мини - огород, который призван развивать экологические ценности природы. В дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. На нашем огороде дети сами смогут посадить и выращивать растения, ухаживать за ними.

Тип проекта

По продолжительности – среднесрочный.

По составу участников проекта – групповой.

По направленности деятельности участников проекта – познавательно-игровой.

Цель:

Расширять представления детей об окружающем мире растений и прививать трудовые навыки, посредством совместного  планирования и создания огорода.

Задачи:

— Формировать представления детей о работе проводимой в весенний и    летний период в саду и огороде.

— Расширять представление детей о жизни растений.

— Учить наблюдать за посадкой и всходами семян.

— Учить детей делать выводы на основе наблюдений.

— Участвовать в посильной практической деятельности.

—  Воспитывать бережное отношение к растениям.

-   Расширять, обогащать, активизировать словарь детей.

— Способствовать развитию восприятия красоты природы и передаче ее через рисунок, лепку, аппликацию.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

1.  Получение знаний детей о жизни растений.

2.  Создание необходимых условий в группе и на участке для наблюдений за жизнью растений, и возможностью ухаживать за ними.

3. Развить познавательный интерес у детей, любознательность, коммуникативные навыки.

4. Привить любовь к растительному миру, развить желание его беречь, охранять.

5. Развить умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.

Итоги проекта:

В ходе проекта у детей возник интерес к жизни и росту растений. Дети узнали, как выращивают овощи, осуществляют уход за растениями, каковы плоды на вкус, какие витамины содержатся в овощах,  как они влияют на здоровье людей и как здоровое питание влияет на человека.

С помощью различных занятий и игр дети последовательно достигали  цели, проявляя внимание и настойчивость.

Активное изучение художественной литературы позволило детям  узнать много загадок, стихотворений, поговорок, пословиц об овощах.

Какой  восторг  и гордость были у детей когда они собирая урожай понимали, что это они сами вырастили овощи, отличные на вкус и необходимые для здоровья.

А главное дети поняли что всё, что приготовлено из овощей нужно  кушать  потому, что это полезно и необходимо.

Работа над проектом показала, что дети с желанием и интересом принимали  участие в работе длительного проекта.

Ресурсное обеспечение проекта

1.​ Кадровое обеспечение.

Участники проекта:

—воспитатель группы;

- дети старше – подготовительной группы;

2. Информационное обеспечение.

- презентации;

— мультфильмы, фильмы;

-наглядно-дидактические пособия, книги.

3. Материально-техническое обеспечение.

-оборудование для ухода за растениями;

— семена, рассада;

-фотоаппарат;

-ноутбук;

Риски

1.​ Несоблюдение сроков реализации проекта.

2.​ Проблема привлечения родительской общественности.

3.​ Недостаточность оборудования для работы на огороде.