Экологический проект «СОВУШКА – СОВА»
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Экологический проект

«СОВУШКА – СОВА»

в первой младшей группе № 1

2016 г.

Тип проекта: экологический, информационно – творческий, групповой

Продолжительность проекта: долгосрочный

Участники проекта: дети первой младшей группы № 1, воспитатели (Мерзликина О.Н., Чудинова А.П., родители воспитанников).

Цель проекта: формирование основ экологической культуры у детей дошкольного возраста посредством вовлечения их в проектную деятельность.

Задачи:

• вызвать у детей интерес к одному из представителей хищных птиц – сове;
• познакомить с внешним видом, особенностями жизни и среды обитания совы;
• формировать навыки экологически ориентированного поведения детей в природной среде, взаимодействия с объектами природы;
• воспитывать гуманное отношения к природе;
• закреплять полученные впечатления в разных видах деятельности;
• обогащать и активизировать словарь: оперение, клюв, когти, мудрая.
• укреплять детско – родительские отношения в ходе совместной деятельности.

Актуальность проекта: экологическое воспитание и образование детей одна из наболевших проблем настоящего времени. Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент экологической культуры ребенка, который ему предстоит развивать в более зрелые годы. Дети приобретают новые знания о природе и расширяют кругозор.

Форма презентации проекта: оформление выставки рисунков и поделок «Совушка – сова» (совместное творчество родителей и детей)

Этапы реализации проекта: подготовительный, основной, заключительный

Первый этап – подготовительный:

• подбор художественной и познавательной литературы, иллюстративного материала по теме;

• подбор и разработка необходимых материалов (тематических занятий, бесед, подбор музыкального сопровождения);

• оформление раздаточного материала (раскрасок);

• подготовка презентации по теме «Совушка – сова» (воспитатель Мерзликина О.Н.);

• оформление картотеки пальчиковых, подвижных и малоподвижных игр по экологической тематике;

• подготовительная работа с родителями воспитанников.

Второй этап – основной:

• проведение серии занятий по изобразительной деятельности (лепка, рисование);

• проведение занятий по познавательному, речевому развитию по теме;

• проведение бесед о птицах;

• познавательные минутки («Может ли сова видеть ночью», «Видит ли сова днем» и другие);

• чтение художественной литературы, сказок, разучивание стихов и загадок по теме;

• организация и проведение различных игр по теме (подвижных, дидактических, словесных и т. д.);

• пополнение предметной среды иллюстративным материалом с изображением совы;

• привлечение родителей к подготовке экспонатов для выставки «Совушка-сова».

Третий этап – заключительный:

• оформление выставки рисунков и поделок «Совушка – сова» (совместное творчество родителей и детей);

• поощрение участников проекта;

• изготовление интерактивной папки – лэпбук (воспитатель Чудинова А.П.);

• подготовка методического материала для публикации на сайте детского сада.

Предполагаемый результат:

Для детей:

• расширение кругозора детей;
• привитие исследовательских навыков;
• сплочение детского коллектива;
• развитие интереса к коллективной, командной работе со всеми участниками образовательного процесса.

Для воспитателей:

• самореализация, повышение творческого потенциала;
• повышение компетентности по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий.

Для родителей:

• оптимизация детско-родительских отношений;
• создание атмосферы доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса;
• повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Список использованной литературы:

1. Голицына Н.С. Экологическое воспитание дошкольников. Перспективное планирование работы с детьми 3-7 лет - М.: Мозаика- Синтез», 2005. - 40с.
2. Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. Книга для воспитателей детского сада. -  М.: Мозаика-Синтез, 2004. - 96с.

3. Экологические проекты в детском саду / О. М. Масленникова, А. А. Филиппенко. – Волгоград: Учитель, 2011. – 232с.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

http://krimscki-vorobei.narod.ru/sowini1.html

http://chernomorskoe.info/forum/viewtopic.php?t=697

http://animalworld.com.ua/news/Interesnie_fakti_o_sovax