Занятие-экспериментирование "Вода-волшебница" для детей 5–6 лет
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа) на тему

Цель: Развитие познавательной активности ребёнка в процессе экспериментирования с водой.

Программные задачи:

·         Образовательные:

 - Обогащать сознание детей новым содержанием, способствующим   накоплению представлений о свойствах воды (отсутствие собственной формы, прозрачность, вода – жидкость без вкуса и запаха); 

- Познакомить со свойствами воды через опытно – экспериментальную   деятельность .

·          Развивающие:
- Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;
- Развивать умственные операции: обобщение, способность анализировать, делать умозаключения.

·         Воспитательные:

- Воспитывать умение действовать в коллективе;

- Стимулировать самостоятельное формулирование выводов;
- Воспитывать у детей интерес к экспериментированию.

Оборудование: Колбы на каждого ребенка, посуда прозрачная прямоугольной  формы, одноразовые тарелочки на каждого ребенка, вода, рафинад , лед , соль, картинки с условными обозначения на проектор, глобус.

Используемые виды деятельности: экспериментирование.

Место проведения: групповое помещение

Предварительная работа: Беседы с детьми о свойствах и значении воды, чтение стихов и отгадывание загадок по теме, чтение сказки Н.А. Рыжовой “Как люди обидели речку”, просмотр мультфильма “Чебурашка  и Гена чистят реку”, знакомство с профессией лаборанта посредством просмотра презентации, знакомство с оборудованием для экспериментов, сюжетно-ролевая игра “Лаборанты”, проведение отдельных опытов с водой.