Консультация для родителей "Бережное отношение к природе".
статья по окружающему миру (младшая группа) на тему

«Воспитание бережного отношения к природе».

Послушайте сказочную загадку:

Тройка, тройка прилетела

Скакуны в той тройке белы

А в санях сидит царица

Белокожа, светлолица.

Как махнула рукавом-

Все покрыто серебром!

Как вы думаете, о какой царице идет речь в этой загадке?

Почему зиму называют здесь царицей?

Сколько поэтов, художников, писателей восхищается зимой. Да, холодно, да, морозно, да, дни короткие, солнца мало. Но давайте быть снисходительными к природе, уважать ее, любить, беречь, любоваться ею. Она прекрасна, он просто сказка.

Гуляя с ребятами мы каждый день наблюдаем, слушаем, смотрим, трогаем природу. Если очень внимательно посмотрим вокруг и послушаем, можно даже услышать музыку:когда после оттепели ударит мороз, деревья, их ветви и ствол покрываются ледяной корочкой, и, тихо позванивая, ударяются друг о друга обледеневшие ветви.

Красиво выглядят деревья, когда изморозь развесит пушистые гирлянды снега на ветках. Любуясь деревьями в разную погоду, приучать детей сравнивать и высказывать свои впечатления.

Пусть дети найдут такие сравнения:

"У елки ледяные пальчики"

"Елка закуталась в снег до самых бровей, как в пуховое одеяло"

"Снежное царство да и только"

У нас детки еще не такие большие, но на каждой прогулке мы наблюдаем за снегопадом и рассматриваем снежинки.

Наблюдаем за сугробами.

1. Проводим опыты. Например:

Превращение воды из жидкого состояния в твердое. Вода на морозе превращается в лед.

Залив формочки цветной водой, мы получаем красивые ледяные фигурки для украшения участка, снежной клумбы.

2. Превращение снега в воду:

Пробовали принести в группу комочек снега и положили его в чашку. Через некоторое время дети убедились в том, что снег превратился в воду. Но воду эту нельзя назвать чистой- в ней видны частицы грязи и пыль. Поэтому снег нельзя есть. Можно простудиться и получить кишечную инфекцию.

3. Наблюдаем за птицами. Вместе с детьми смастерили и повесили кормушки для птиц. Каждый день выносим к кормушке семечки, хлебные крошки, сало. Детям говорим, что птицы зимой больше страдают от голода, чем от холода.

Мы наблюдаем, что к нашим кормушкам прилетают разные птицы. Дети хорошо узнают серых воробьев и красивых желтогрудых синичек с черным галстучком, а также голубей.

А теперь давайте немножко поиграем:

Сейчас я поиграю с детьми, а потом можно и с вами.

Дети сидят за столами:

Г. А. (в лесу) Наступила зима. Снег покрыл землю одеялом (дети раскладывают листы бумаги, появились сугробы (мнем бумагу, закружились снежинки (дети рвут бумагу и бросают вниз)

Стали звездочки кружиться,

Стали на землю ложиться,

Но не звезды, а пушинки,

Не пушинки, а снежинки.

Все снежинки по сугробам улеглись,

Все снежинки огонечками зажглись.

Г. А.

Расставляю зверей фигурки:медведя, белки, зайца, лисы, волка. Собрались звери на зимней полянке, стали рассказывать, кто как зимует.

Дети, помогите зверям рассказать об этом. Дети по очереди:

Зайчик поменял серую шубку на белую, медведь лег спать до весны в берлогу, лежит и лапу сосет. А почему? Чтобы зимой не чувствовать себя голодным. Белка тоже поменяла шубку. Была рыжей, стала серебристой и пушистой. много грибов и ягод запасла на зиму в своем дупле. Лось -ему зима не страшна, он питается корой деревьев и ветками. Может из-под снега достать мох. У него копыта сильные. Вот как наши звери в лесу подготовились к зиме.

С родителями:

"Учимся бережному отношению к природе" "Зеленый город"

Словесное. "Для чего нужна вода? Воспитатель в центре круга с мячом. Вопрос "Для чего нужна вода"Воспитатель бросает мяч ребенку. Ребенок отвечает. Для животных, для растений, для людей…